Pensamiento economico

ESCUELAS DEL PENSAMIENTO ECONÓMICO

 Escuela mercantilista

PRINCIPALES EXPONENTES:

Jean Baptiste Colbert: nacido en Francia en 1619, impulsó la economía francesa al desarrollar la industria local con el objetivo de adquirir oro, producto del que Francia carecía. Su obsesión por el desarrollo fabril llegó al extremo de otorgar prerrogativas a las familias numerosas, ya que aportarían através de su descendencia, la mano obrera que el pujante estado necesitaba. Las fábricas eran su máxima inquietud, ya que mediante ellas, se restringirían las importaciones y serían fuente de ingresos a través de las exportaciones. A tal fin les otorgó franquicias, subvenciones y préstamos sin interés.
Gerard de Malynes: (1586-1641) Inglés que todavía estaba anclada en su mente el pasado medieval,reclamaba contra la usura y el justo precio, y pensaba que las transacciones del comercio exterior escondían operaciones de usura. Pretendía que el mundo económico fuera estático e inamovible, y por lo tanto, Malynes era ajeno a los cambios, y debía estar bien regulado por los gobernantes.
Edward Misselden (1608-1654) Estableció que los movimientos internacionales de especies y las fluctuacionesen el tipo de cambio dependían de los flujos de comercio internacional y no de los manejos de los bancos, como se creía en aquella época. Sugirió que las "vueltas de comercio" deberían ser establecidas para propósitos de análisis estadístico, de modo que el Estado pudiera regular el comercio en miras de obtener excedentes de exportación.







Autarquía: en un Estado ha de cubrir susnecesidades económicas por sí mismo, estimulando la producción de la industria y reduciendo al máximo

 Escuela Fisiocrática:

PRINCIPALES EXPONENTES:
François Quesnay (1694 – 1774) economista francés, Con Quesnay por primera vez se concibe el proceso de interacción mutua de los agentes económicos como un Flujo circular de renta y Gasto. Se representó un sistema en Equilibrio en el queinteractúan tres clases económicas que producen la Renta nacional: campesinos, terratenientes, artesanos. De ellos, el único sector productivo era el agrícola. Considera que un trastorno en una parte de la economía se transmite, tarde o temprano, al resto del sistema.
Víctor de Mirabeau: (Victor Riqueti, marqués de Mirabeau; 1715- 1789) Economista francés. Partidario de la fisiocracia, se mostrófavorable a la implantación de un impuesto sobre la tierra, se opuso al sistema de arrendamiento de los impuestos y fue el único miembro de la escuela fisiocrática que planteó la cuestión de la importancia de la industria.

En el siglo XVIII, un grupo de filósofos-economistas presentó una teoría de conjunto de la actividad económica, que intenta basarse en las relaciones entre el hombre y lanaturaleza, o el mundo material.
La fisiocracia concebía a la economía como extremadamente compleja, en la que una modificación en alguna parte constituyente, con el tiempo tenía efectos en las demás partes, lo que constituyó el primer análisis de equilibrio general.

En la descripción de Quesnay, hay tres clases sociales: agricultores (clase productiva); una clase estéril (artesanos, comerciantes,fabricantes y profesionales); y una clase propietaria (terratenientes). El objetivo del cuadro económico no era describir la distribución de la renta en la economía, sino describir como circulan las rentas (producto neto) de un sector a otro.



El “Cuadro Económico” de la Fisiocracia
Si bien la afirmación de que la agricultura es el único sector capaz de generar “producto neto” es bastantecriticable, se indaga qué sucede con su “producto neto” en la economía. Para averiguar el destino del producto neto, Quesnay ideó el denominado Cuadro Económico, simplificado en el siguiente gráfico:

Fuente: Eckelund, R. y Hébert R. Historia de la Teoría Económica y de su Método (1992) p. 93

 Escuela clásica
PRINCIPALES EXPONENTES:
Adam Smith: (1723 - 1790) Economista escocés. Smith veía...