Pensamiento estrategico

maPeter Senge y la Organización de Aprendizaje la visión de Peter Senge de una Organización de Aprendizaje como un grupo de personas que están continuamente mejorando sus capacidades para crear lo que ellos quieren crear ha sido profundamente influyentes. Se discuten las cinco disciplinas que considera fundamental para las organizaciones de aprendizaje y algunas preocupaciones y preguntas sobrela teoría y la práctica de las organizaciones de aprendizajePeter M. Senge (1947 -) fue nombrado un "estratega del siglo" por el Journal of Business Strategy, uno de los 24 hombres y mujeres que han "tenido el mayor impacto en la manera en que conducimos los negocios de hoy (septiembre / octubre de 1999 ). Mientras que él ha estudiado cómo las empresas y organizaciones a desarrollar adaptativacapacidades desde hace muchos años en el MIT (Massachusetts Institute of Technology), que fue en 1990 el libro de Peter Senge La quinta disciplina que lo llevó firmemente en el centro de atención y popularizó el concepto de "organización de aprendizaje».Desde su publicación, más de un millón de ejemplares han sido vendidos y en 1997, Harvard Business Review lo identificó como uno de los librosseminales de la gestión de los últimos 75 años.En esta página se explora la visión de Peter Senge de la organización que aprende. Nos centraremos en los argumentos en su (1990) libro La quinta disciplina, ya que es aquí donde encontramos la más completa exposición de su pensamiento.Peter SengeNacido en 1947, Peter Senge se graduó en ingeniería de Stanford y luego pasó a realizar una maestría en elmodelado de sistemas sociales en el MIT (Massachusetts Institute of Technology) antes de completar su doctorado sobre Gestión.Se dice que es un hombre más bien modesto, él es un profesor en el Instituto Tecnológico de Massachusetts. También es presidente fundador de la Sociedad para el Aprendizaje Organizacional (SoL). Sus áreas actuales de atención especial interés en la descentralización de la funciónde liderazgo en las organizaciones con el fin de mejorar la capacidad de todas las personas a trabajar de forma productiva hacia metas comunes.

Peter Senge se describe como un "idealista pragmático". Esta orientación le ha permitido explorar y promover algunos "bastante utópico" y las ideas abstractas (especialmente alrededor de la teoría de sistemas y la necesidad de poner los valores humanosal lugar de trabajo). Al mismo tiempo ha sido capaz de mediar para que estos puedan ser trabajado y aplicado por personas de muy diferentes formas de organización.Sus áreas de interés especial se dice que se centran en la descentralización de la función de liderazgo en las organizaciones a fin de aumentar la capacidad de todas las personas a trabajar productivamente hacia objetivos comunes.
Unaspecto de esto es la participación de Senge en la Sociedad de Aprendizaje Organizacional (SoL), una con sede en Cambridge, organización de membresía sin fines de lucro. Peter Senge es su presidente y co-fundador

HiSoL es parte de una "comunidad global de corporaciones, investigadores y consultores dedicados a descubrir, integrar y aplicar las teorías y prácticas para el desarrollointerdependiente de las personas y de sus instituciones.Uno de los aspectos interesantes del Centro (y relacionado con el tema del pragmatismo idealista) ha sido su capacidad para atraer a los patrocinadores corporativos para financiar programas piloto que llevan dentro de ellos se refiere a relativamente idealista.Además de escribir La Quinta Disciplina: El Arte y Práctica de la Organización de Aprendizaje(1990), Peter Senge también ha co-autor de varios libros relacionados con los primeros temas desarrollados en La Quinta Disciplina. Estos incluyen la Quinta Disciplina Libreta de Campo: Estrategias y herramientas para construir una organización inteligente (1994); La Danza del Cambio: los desafíos para sostener el impulso de las Organizaciones de Aprendizaje (1999) y Escuelas que aprenden (2000)....