Pensamiento Filosofico

INSTRUCCIONES:
Lee con atención el contenido de cada una de los métodos de la filosofía, luego:
1. UTILIZA EL CUADRO UNO PARA:
a) Llenar las columnas 1 y 2 con la información que solicitan.
b) Analizar la intención de cada método para que apoyándote con el material del tema 2. Filosofía ciencia y religión, señala si es posible cumplir dicha intención con la ciencia y la religión, señala encada caso, por qué.
NOTA: PARA RESOLVER CORRECTAMENTE, GUÍATE CON EL EJEMPLO (PRIMER MÉTODO).

CUADRO UNO
COLUMNA UNO
COLUMNA 2
COLUMNA 3
COLUMNA 4

MÉTODO

INTENCIÓN
¿Puede ser abordada por la ciencia?
¿Puede ser abordada por la religión?


Sí
No
Por qué
Sí
No
Por qué
SOCRÁTICO O MAYÉUTICA.
Ayudar o sembrar la duda en el hombre, como recurso para descubrir verdades,especialmente en aquellos que creen saber y no se dan cuenta que no saben.
SI

Porque a través de la ciencia se puede aclarar lo que es verdad y lo que no es verdad

NO
Se apoya en la fe, sin importar si lo que se cree es verdad o no.
CARTESIANO O DUDA METÓDICA.
Descubrir si la verdad existe o se trata de una invención humana.
Si

Porque con la ciencia se puede conocer la verdad sin importarque tan relativa sea en cada persona.

No
Porque la religión es un imperialismo psicológico que no permite una verdad mas allá de sus propias creencias.
CRÍTICO O CRITICISMO.
Descubrir para distinguir lo que es posible conocer de lo que no.
Si

Si porque la ciencia nos da las armas para conocer una verdad y así poder distinguir las posibilidades relacionadas.

No
Porque lareligión no permite criticas pues ya tiene establecido lo que considera posible.


FENOMENOLÓGICO.
Descubrir qué es lo real y qué es lo subjetivo en la percepción que tenemos de la realidad.
Si

La ciencia busca la objetividad general de la verdad a través de la realidad.

No
Porque la religión se basa en análisis subjetivos
HERMENÉUTICO
Descubrir el carácter histórico y cultural que entrañaun texto

No
Porque la ciencia puede cuantificar el valor histórico del texto mas no las emociones que trato de imprimir en él, el autor.
Si

Todo el tiempo lo aplica para comprender y analizar sus textos de fe.
DECONSTRUCCIONISTA
Descubrir las limitaciones que tenemos en el uso del lenguaje (redacción), para expresar con precisión, no solo las ideas, sino también las intenciones.
SiCiencia de la Comunicación. Propia para estudiar las fallas del lenguaje y las limitaciones en su uso, para así mejorar el lenguaje mismo.
Si

Posee su propio lenguaje y lo estudia e interpreta a su manera más conveniente.
DIALÉCTICO
Descubrir cómo opera, ocurre o sucede la realidad.
Si

Simple, parte del trabajo científico es conocer y descubrir detalladamente cómo se estructura ysocita la realidad.

No
Se basa en el creacionismo que no es objetivo, al igual que basan su realidad en un acto de fe.



ANÁLISIS DEL
DISCURSO.
Descubrir el legado histórico que entraña un discurso.
Si

Con la ciencia se pude Construir el valor historio del discurso. Por método científico.
Si

La religión en si se basa en discurso de valor histórico de manera general.ANÁLISIS DEL LENGUAJE
Descubrir la forma de redactar o hablar con claridad y precisión.
Si

Análisis del correcto lenguaje de modo científico y aplicado/comprobado.,

No
Solo tienen los conocimientos básicos de su propia religión de fe.



2. UTILIZA EL CUADRO DOS PARA:
c) Escribir en la columna de tema, cuál es el tema (Hombre, mundo, Dios) que se puede “descubrir” en la intención de cadamétodo, aclarando por qué te parece que ese es el tema.
d) Escribir en la columna de problema, el problema filosófico (ser, conocimiento o valor) al que le pone atención (revisa la intención) cada método, aclarando por qué te parece que ese es el problema.
e)
f) Escribir en la columna de disciplina, la disciplina (cosmología, metafísica, epistemología, lógica, ética, estética) a través de...