pensamiento inferencial

Pensamiento Inferencia
El término inferencia abarca varios sentidos, tanto en el lenguaje natural como en los lenguajes lógicos.
Etimológicamente la palabra inferir proviene del latín infiere, que significa llevar a una parte o sacar una consecuencia de un hecho o un principio.
Las herramientas del Pensamiento Inferencia son:
* Categorizar * Análisis
* Síntesis *Conclusión
* Clasificar
Pensamiento crítico 
Es un proceso cognitivo que se propone analizar o evaluar la estructura y consistencia de la manera en la que se articulan las secuencias cognitivas que pretenden interpretar y representar el mundo, en particular las opiniones o afirmaciones que en la vida cotidiana suelen aceptarse como verdaderas. También se define, desde un punto de vista práctico,como un proceso mediante el cual se usa el conocimiento y la inteligencia para llegar, de forma efectiva, a la posición más razonable y justificada sobre un tema.
Pensamiento innovador
Es el pensamiento que va más allá de lo que se puede ver. Es imaginativo. Es la capacidad de mirar más allá de lo obvio. Es creativo y es diferente. Un pensador innovador puede mirar en algo ordinario y ver loextraordinario.
La innovación trata de la invención. Se trata de poder llegar a algo que nadie ha llegado antes. Ser un pensador innovador significa que tiene una mente que no funciona como la lógica, mente racional que la mayoría de la gente tiene.

¿Cuáles son los obstáculos que impiden la creatividad?
TIPOS DE OBSTÁCULOS
La creatividad como proceso es la capacidad de desarrollar resultadosfinales que satisfagan las necesidades de la organización como nunca lo hayan hecho antes. El corazón de este proceso son las ideas. En las discusiones anteriores se ha señalado que toda persona lleva en sí la capacidad para ser creativa. ¿Qué es lo que impide a la mayoría serlo?
Hay tres tipos diferentes de bloqueos, presentes en la mayoría de los individuos, que inhiben la creatividad. Uno deellos es el bloqueo perceptual: no ver cual es problema o que es lo que anda mal. Hay una segunda serie de bloqueos denominados “culturales”: Su origen es la manera en que hemos sido educados, qué es lo que se os ha enseñado a aceptar como bueno y como malo. Finalmente tenemos bloqueos emocionales que están dentro de nosotros por causa de las inseguridades que sentimos como individuos.BLOQUEOS PERCEPTUALES
La familia de los bloqueos preceptúales es probablemente la más frustrante y perniciosa.
Estos bloqueos, como dijimos, obedece a que no sabemos cuales son los problemas o no nos damos cuenta realmente que es lo que anda mal en una situación. Estas son las clases de bloqueo que nos hacen querer darnos una patada a nosotros mismos por no haber visto la solución antes. Además, sondel tipo que nos hace comenzar nuestro trabajo para la solución de un problema sin tener una finalidad clara en la mente. Tiene que ver con nuestro planteamiento del problema, nuestros desvíos y prejuicios ante el problema. Si bien no hablamos de las actitudes como tales, debe reconocerse que hay muy poco en nuestra conducta exterior que esté coloreado de una u otra manera por nuestras actitudes.Y esto es aún más verdadero cuando se discute la conducta mental.
En líneas generales se podría describir nuestros los bloqueos perceptuales como si se tuviera solamente un sistema mental o una predisposición a ver la situación de una manera determinada, por más que la examinemos muy de cerca y concienzudamente. A continuación se describen algunos ejemplos de este tipo de bloqueo.
BLOQUEOSCULTURALES
La sociedad traza reglas de conducta, de pensamiento y de acción. Si el individuo no las obedece se le considera un inconformista. Pero el conformismo y la creatividad, rara vez se dan la mano. El conformismo exige que el individuo actúe de una determinada manera simplemente porque así es la costumbre. La creatividad, por otra parte, requiere que las maneras actuales de hacer las...