pensamiento: inteligencia, lenguaje y cognicion

Pensamiento, lenguaje e inteligencia!

Es la capacidad de entender, asimilar, elaborar información y utilizarla para resolver problemas.
La inteligencia parece estar ligada a otras funciones mentales como la percepción, o capacidad de
recibir información, y la memoria, o capacidad de almacenarla.
Tipos de inteligencia:
·
Inteligencia lingüística → la que tienen los escritores, los poetas,los buenos redactores. Utiliza
ambos hemisferios.
·
Inteligencia lógica-matemática → la que se utiliza para resolver problemas de lógica y
matemáticas. Es la inteligencia que tienen los científicos. Se corresponde con el modo de pensamiento
del hemisferio lógico y con lo que la cultura occidental ha considerado siempre como la única
inteligencia.
·
Inteligencia espacial → la que consisteen formar un modelo mental del mundo en tres
dimensiones; es la inteligencia que tienen los marineros, los ingenieros, los cirujanos, los escultores, los
arquitectos o los decoradores.
·
Inteligencia musical → la que permite desenvolverse adecuadamente a cantantes, compositores,
músicos y bailarines.
·
inteligencia corporal cinestesica → la capacidad de utilizar el propio cuerpo pararealizar
actividades o resolver problemas. Es la inteligencia de los deportistas, los artesanos, los cirujanos y los
bailarines.
·
Inteligencia intrapersonal → la que permite entenderse a sí mismo. No está asociada a ninguna
actividad concreta.
·
Inteligencia interpersonal → la que permite entender a los demás; se la suele encontrar en los
buenos vendedores, políticos, profesores o terapeutas.
·Inteligencia naturalista → la que se utiliza cuando se observa y estudia la naturaleza, con el
motivo de saber organizar, clasificar y ordenar. Es la que demuestran los biólogos o los herbolarios.

El pensamiento es la actividad y creación de la mente; dícese de todo aquello que es traído a existencia
mediante la actividad del intelecto.

Tipos de pensamiento
¢ Pensamiento inductivo:aquí se razona a partir de casos particulares para llegar a lo general. Este tipo
de pensamiento surge de la suposición de que si algo en ciertas circunstancias es cierto, lo será en
situaciones semejantes aunque no se haya comprobado. Algunas operaciones inductivas serían por
ejemplo la causalidad y la predicción.
¢ Pensamiento deductivo: este, en cambio, llega a afirmaciones sobre casospartículas partiendo de
categorías generales. De esta manera, se infiere una conclusión a partir de una o más premisas.
¢ Pensamiento analítico: en este, se llega a comprender una situación particular mediante la división de
la misma en fragmentos o estableciendo implicaciones entre varias situaciones. De esta manera, lo que
se hace es comparar distintas características de las situaciones, establecerrelaciones causales o
condicionales entre ellas o identificar secuencias temporales.
¢ Pensamiento divergente: en esta clase de pensamiento lo que se producen son las respuestas u
opciones posibles frente a un reto o pregunta abierta.
¢ Pensamiento convergente: este, en cambio, elige entre diversas opciones para llegar a una
conclusión.
¢ Pensamiento suave: es aquel pensamiento difuso,aproximado, metafórico y que hasta puede llegar a
ser contradictorio. Suele ser útil en aquellos momentos en los que se buscan ideas nuevas, conocidos
bajo el nombre de la fase de incubación.
¢ Pensamiento duro: a diferencia del anterior, en este los conceptos son concretos, coherentes, lógicos,
precisos y libres de ambigüedades.
¢ Pensamiento synvergente: esta palabra alude al uso óptimo de loshemisferios izquierdos y derechos
del cerebro. El término synvergente fue acuñado por Michael Gelb y considera que con la combinación
del pensamiento detallista, convergente y ordenado del lado izquierdo con el derecho, que se
caracteriza por su divergencia, globalidad y creatividad, se obtienen mejores resultados en la vida
cotidiana y los negocios.
Tipos de lenguaje
LENGUAJE;
sistema de...