PENSAMIENTO LATERAL Y CREATIVIDAD
Páginas: 2 (283 palabras)
Publicado: 22 de septiembre de 2015
PENSAMIENTO LATERAL Y CREATIVIDAD
ABSTRACT:
Fue Edward de Bono, quién acuñó el término pensamiento lateral, definiéndolo como la capacidad de producir muchas respuestas osoluciones, frente a una misma cuestión. El pensamiento lateral es un componente esencial de la creatividad, pero no es la creatividad. Esta se define como el proceso de tener ideasoriginales que tienen valor, son sencillas, solidas y efectivas.
De lo contario el pensamiento vertical es aquel, lógico, ortodoxo y carente de creatividad. ¡Son tan distintos como unautobús y un avión.
Fue comprobar que el 90 % de los niños del jardín de infancia, tenían un pensamiento lateral muy desarrollado. El porcentaje bajaba al 50 % entre los 8 y 10 años, yfinalmente, en la franja comprendida entre los 13 y 15 años, ese porcentaje solo llegaba al 20%.
Los seis sombreros representan seis maneras de pensar Se deben considerar comodirecciones de pensamiento más que etiquetas para el pensamiento. Esto quiere decir que los sombreros se utilizan proactivamente y no reactivamente. LOS SEIS SOMBREROS
Se trata de seissombreros metafóricos que indican el tipo de pensamiento que está utilizando el participante. El participante realiza una acción muy importante que es la de ponerse y quitarse elsombrero. Los sombreros nunca deben ser utilizados para categorizar a los individuos. Cuando se realiza en grupo, todos los participantes Deben utilizar el mismo sombrero al mismo tiempo.Los colores de los sombreros son: Blanco, Rojo, Negro, Amarillo, Verde y Azul
Conclusión: Cuanto más pequeños eran los niños, más desarrollados tenían el pensamiento lateral ocreativo. Este estudio demostró, como explique en "educación y sentidos internos", que con el actual sistema educativo se va "matando" la imaginación y creatividad de nuestros niños.
ABSTRACT:
Fue Edward de Bono, quién acuñó el término pensamiento lateral, definiéndolo como la capacidad de producir muchas respuestas osoluciones, frente a una misma cuestión. El pensamiento lateral es un componente esencial de la creatividad, pero no es la creatividad. Esta se define como el proceso de tener ideasoriginales que tienen valor, son sencillas, solidas y efectivas.
De lo contario el pensamiento vertical es aquel, lógico, ortodoxo y carente de creatividad. ¡Son tan distintos como unautobús y un avión.
Fue comprobar que el 90 % de los niños del jardín de infancia, tenían un pensamiento lateral muy desarrollado. El porcentaje bajaba al 50 % entre los 8 y 10 años, yfinalmente, en la franja comprendida entre los 13 y 15 años, ese porcentaje solo llegaba al 20%.
Los seis sombreros representan seis maneras de pensar Se deben considerar comodirecciones de pensamiento más que etiquetas para el pensamiento. Esto quiere decir que los sombreros se utilizan proactivamente y no reactivamente. LOS SEIS SOMBREROS
Se trata de seissombreros metafóricos que indican el tipo de pensamiento que está utilizando el participante. El participante realiza una acción muy importante que es la de ponerse y quitarse elsombrero. Los sombreros nunca deben ser utilizados para categorizar a los individuos. Cuando se realiza en grupo, todos los participantes Deben utilizar el mismo sombrero al mismo tiempo.Los colores de los sombreros son: Blanco, Rojo, Negro, Amarillo, Verde y Azul
Conclusión: Cuanto más pequeños eran los niños, más desarrollados tenían el pensamiento lateral ocreativo. Este estudio demostró, como explique en "educación y sentidos internos", que con el actual sistema educativo se va "matando" la imaginación y creatividad de nuestros niños.
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