Pensamiento lateral

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USO DEL PENSAMIENTO LATERAL
Cuando se ha adquirido la capacidad de usar el pensamiento lateral se sabe ya exacta mente en
qué ocasiones aplicarlo. En el transcurso de este libro se mantiene una clara distinción entre el
pensamiento lateral y el pensamiento vertical o lógico. La razón de ello es evitar confu siones. Tiene
además la ventaja de que la habilidad adquirida en el uso delpensamiento lateral no sea en detrimento
del pensamiento vertical. Cuando uno se ha familiarizado con el uso del pensamiento lateral no es
preciso mantener esta división artificial. Ambas formas del pensa miento se combinan en la función
multifacética del acto de pensar, no siendo necesario tener conciencia acerca de la forma en que se está
usando en un momento dado. Sin embargo, incluso después dedesarrollar una actitud natural hacia el
pensamiento lateral, hay ocasiones en que debe recurrirse a su uso de una manera exclusiva y
sistemática.

espontáneamente. Sin embargo, aun cuando las nuevas ideas son siempre útiles, hay
ocasiones en que son especialmente necesarias. Además, existen situaciones en que se
requiere un flujo constante de nuevas ideas: la investigación científica, eldiseño, la
arquitectura, la ingeniería, la publicidad, etcétera.
La creación deliberada de nuevas ideas es siempre difícil, y el pensamiento vertical o
lógico no ayuda mucho a ello, de lo contrario surgirían con mayor profusión. Si el
pensamiento lógico pudiera concebir nuevas ideas, también podría programarse su
elaboración mediante ordenadores; pero normalmente lo único que se puede hacer esesperar que casual y espontáneamente surja una nueva idea. En cambio, el pensamiento
lateral ofrece técnicas específicas para el desarrollo de la creatividad.
A menudo el concepto de nuevas ideas se asocia a las invenciones tecnológicas, ya que
sin duda se trata de la forma más evidente de creatividad. Sin embargo, las ideas nuevas
son propias de otros campos, desde la publicidad a laarquitectura, desde el arte a la
matemática, desde las prácticas culinarias al deporte. Las nuevas ideas no se limitan a la
concepción de nuevos ingenios tecnológicos; comprenden también nuevas formas de hacer
algo, nuevas formas de organización, de presenta ción, etc. La demanda de nuevas ideas no
es sólo una tendencia general, es también un imperativo específico.
Solución de problemas
Losproblemas prácticos y profesionales obligan a la búsqueda de soluciones, ya que no
suelen plantearse en forma específica, como en los cuadernos de matemática, ni requerir
el uso de papel y lápiz, como muchos de los que presentamos aquí. Quizá se podría definir
un problema como la diferencia entre lo que se tiene v lo que se quiere tener.
A efectos de su solución por el pensamiento lateral podemoscatalogar los problemas
en tres tipos:
El primer tipo requiere para su solución más información, o bien técnicas más eficaces de
manejo de la información.
El segundo tipo no requiere información adicional, sino una reordenación de la
información disponible, es decir, una reestructuración perspicaz.
El tercer tipo es menos definido. El problema consiste precisamente en la ausencia deproblema. La situación en su forma actual es lo bastante adecuada como para no exigir de
forma imperativa una optimización. es decir, sus cualidades moderadas actuales bloquean
la visión de sus cualidades óptimas posibles. No se puede dar a la situación un enfoque
determinado porque se ignora qué aspectos pueden mejorarse. La cuestión consiste en
apercibirse de que hay un problema. reconocer laposibilidad de perfeccionamiento y
definir esta posibilidad como un problema concreto.
El primer tipo de problemas puede solucionarse a través del pensamiento vertical. El
segundo y tercero requieren las técnicas del pensamiento lateral.
Proceso selectivo de la percepción
El pensamiento lógico y la matemática son técnicas propias de la segunda fase del
proceso de la información. Su uso requiere...