Pensamiento Latinoamericano

PARTICIPACIÓN POLÍTICA, GASTO EN EDUCACIÓN Y SERVICIO DE LA DEUDA EXTERNA
La creciente presencia de las mujeres se advierte en su mayor participación en cargos de elección popular, en lasestructuras de los partidos políticos y en altos cargos de las secretarías de Estado. De ahí la conveniencia de modificar las leyes y reglamentos imperantes, a fin de aprovechar su experiencia para ayudar aresolver los problemas económicos, sociales, políticos y culturales.
Hoy, las mujeres representan más del 50% del padrón electoral y la mitad de los militantes de casi todos los partidos. Pero aunqueexisten cuotas de género en los documentos de los partidos políticos2 y el Código Federal de Instituciones y Procedimientos Electorales (COFIPE) dispone que al menos el 30% de las candidaturas a cargosde elección popular debe corresponder a mujeres, en la actual legislatura las diputadas (2003-2006) y senadoras (2000-2006) sólo representan el 21,5% de las dos cámaras. Es decir, no se alcanza elporcentaje que fija la ley. La participación más baja se registra en las presidencias municipales, el 3,9% del total en 2002 y 2003. En 2003 sólo había 96 presidentas municipales frente a 2.351presidentes.
La participación política de las mujeres está estrechamente ligada al nivel de educación. Para hacer más evidente la necesidad de una nueva agenda monetaria, fiscal y financiera con enfoque degénero es útil relacionar el gasto en educación y el pago de la deuda externa, porque el presupuesto de la educación se ha mermado en función del pago de intereses y del capital. En 1990-1994, el pagodel servicio de la deuda externa de México fue superior al gasto del sector público en educación; el servicio de la deuda ascendió a 109 mil millones de dólares mientras que el gasto en educación fue de78 mil millones de dólares. En 1995-2000 el servicio de la deuda fue de 174 mil millones de dólares y el gasto total en educación de 183 mil millones de dólares. En 2001-2004, el gasto en...