Pensamiento matematico

Páginas: 2 (349 palabras) Publicado: 15 de junio de 2011
PENSAMIENTO MATEMÁTICO
Es la capacidad racional que tienen todas las personas para inferir, comprender, analizar y resolver situaciones matemáticas diversas, el desarrollo de todas estas habilidadeses de suma importancia porque permiten que los individuos logren entenderlas y sobre todo, llevarlas a la práctica, es decir, que puedan utilizarlas en su vida diaria.
Como docentes tenemos laresponsabilidad y obligación de fomentar constantemente el desarrollo de este pensamiento en nuestros alumnos, aplicándolo en diversas actividades que les permitan llevarlo a la práctica; para hacer denuestros alumnos individuos aptos, capaces, competitivos y reflexivos tal como lo exige actualmente nuestra sociedad, porque a medida que las personas desarrollan este tipo de conocimiento será posibleque alcancen una formación matemática completa y general que los ayudará en la resolución de los problemas no sólo dentro de la escuela sino en cualquier contexto en que se encuentre o al que seenfrente.
El Pensamiento matemático, puede ser entendido como la capacidad racional que tiene una persona para inferir, comprender, analizar y resolver determinadas situaciones matemáticas, elrazonamiento matemático es componente de este pensamiento matemático. Es la capacidad que se tiene para pensar, razonar, argumentar, para defender una postura o una respuesta que aunque no se haya comprobado, seasegura con firmeza y que al final se llegue a la verdad (pensamiento lógico). De ahí que el pensamiento matemático no es lo mismo que una competencia matemática en donde el individuo es capaz derazonar como lo llamó Jean Piaget “pensamiento operativo concreto” y “Operativo formal”. El pensamiento matemático se desarrolla toda la vida
¿Como influye el pensamiento matemático en el desarrollo decompetencias?
De acuerdo al proceso de desarrollo del pensamiento lógico del niño, estas se van modificando de acuerdo a procesos mentales que vamos teniendo con la experiencia, mediante la...
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