Pensamiento Matematico

CAMPO FORMATIVO:
PENSAMIENTO MATEMATICO NUMERO
COMPETENCIA:
UTILIZA LOS NUMEROS EN SITUACIONES VARIADAS QUE IMPLICAN PONER EN JUEGO LOS PRINCIPIOS DEL CONTEO
ASPECTOSA OBSERVAR:
*IDENTIFICA LOS NUMEROS EN DIFERENTES SITUACIONES, Y CONOCE SU UTILIDAD
*COMPARA COLECCIONES POR CORRESPONDENCIA, CONTEO Y POR SUS CARACTERISTICAS
*HACE USO DEGRAFIAS PARA REPRESENTAR CANTIDADES CON NUMEROS CONVENCIONALES
*RESUELVE PROBLEMAS SENCILLOS UTILIZANDO SUS PROPIAS ESTRATEGIAS EXPLICANDOLAS
RECURSOS:
EL PATIO,EL SALON, MATERIALESDE MADERA Y DE PLASTICO DE DIFERENTES FORMAS COLORES Y TAMAÑOS, NUMEROS DE FOMI, CRAYOLAS, HOJAS BLANCAS.
SITUACION DIDACTICA
¿CONOCES LOS NUMEROS Y SU UTILIDAD?
DESARROLLO:*SALDREMOS AL PATIO CON LOS PEQUEÑOS Y NOS SENTAREMOS EN CIRCULO EN EL PISO, LES PLANTEARE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS:
¿CONOCEN LOS NUMEROS?
¿DONDE LOS HAS VISTO?
¿PARA QUE CREESQUE NOS SIRVAN?
RETOMAREMOS TODOS LOS COMENTARIOS DE LOS NIÑOS Y LES INDICAREMOS QUE IREMOS AL SALON Y LES PEDIRE QUE SE JUNTEN POR EQUIPOS DE 4 INTEGRANTES Y ELIJAN UNA MESAPARA TRABAJAR LES SOLICITARE:
*OBSERVEN EL MATERIAL QUE ESTA AL CENTRO DE LA MESA ME PUEDEN AYUDAR A ACOMODARLO
*COMO LO PODRIAMOS ACOMODAR,SE LES DARA TIEMPO PARA QUE ORGANIZEN LOSMATERIALES
(OBSERVARE SI FORMAN COLECCIONES POR MEDIO DE SUS CARACTERISTICAS CUALITATIVAS O CUANTITATIVAS)
ME ACERCARE A CADA UNO DE LOS EQUIPOS Y LOS CUESTIONARE PORQUE LOSCOLOCARON DE ESA FORMA ESCUCHANDO SUS EXPLICACIONES.
AHORA EN EL SALON USTEDES ME AYUDARAN A BUSCAR NUMEROS TOMARAN UNO Y LO GRAFICARAN, POSTERIORMENTE PLATICARAN A SUS COMPAÑEROSQUE NUMERO ES Y EN QUE OTRO LUGAR LO HAS VISTO.
AL FINAL ORGANIZAREMOS UNA ASAMBLEA Y LOS CUESTIONARE SI RECUERDAN LO QUE HICIMOS EN ESTE DIA ESCUCHANDO LAS OPINIONES DE LOS NIÑOS.