pensamiento matematico

Campo Formativo: Pensamiento Matemático.

Competencia:
Utiliza los números en situaciones variadas que implican poner en juego los principios de conteo.
Plantea y resuelve problemas en situaciones que le son familiares y que implican agregar, reunir, quitar, igualar, comparar y repartir objetos.

Aprendizajes esperados: 
Identifica por percepción, la cantidad de elementos en coleccionespequeñas y en colecciones mayores mediante el conteo.
Conoce algunos usos de los números en la vida cotidiana.
Reconoce el valor real de las monedas; las utiliza en situaciones de juego.

Nombre de la actividad: ¡Celebremos mi cumpleaños!
Duración: 1 SEMANA

Materiales: Calendario de cartulina, hojas de colores, cartulinas blancas, crepé, china de colores, imágenes de pasteles pequeños,croquis de la escuela a media carta, imágenes de payasos, revistas, folletos de supermercados, billetes de juguete, dulces, pastel, ingredientes para ensalada, utensilios para preparar la ensalada, recetas, bolsas de plástico y gafetes con números.

Situación didáctica (Desarrollo):
* Se comenzara preguntándole a los niños: ¿quien de ellos acaba de cumplir años hace poco?, ¿quien esta por cumpliraños?, ¿a cuantas fiestas de cumpleaños han ido, o si han ido a alguna fiesta de cumpleaños?, ¿preguntarles si saben su fecha de cumpleaños?, y apuntar los que si la sepan en el pizarrón, y dejarles de tarea a los que no supieron que les pregunten a sus papas la fecha, para que al día siguiente todos la traigan; después de esto se hará una breve explicación de lo que son los cumpleaños y porquelos festejamos, y comentarles a los niños que en 4 días vamos a festejar los cumpleaños de todos.
* Con un calendario hecho previamente por la educadora con cartulinas bordadas una con otra con un mes en cada una, en el cual cada mes es de un color distinto, y de igual manera les hacen falta algunos días a cada cartulina; la maestra les dirá que cuando venia a la escuela, unos papelitos se lecayeron y se revolvieron, y por eso les quiere pedir su ayuda para que los acomodemos juntos correctamente en el calendario, la maestra le entregara al azar 3 fechas a cada niño, para después ir mes por mes llenando los espacios en blanco cuando los niños pasen a poner la fecha que según el color del mes y el numero ellos crean que es la correcta.
* Se les entregara un dibujo pequeño con forma depastel el cual tendrán que colorearlo y al terminar llevárselo a la educadora para que le ponga su nombre en el centro.
* Comenzaremos preguntándole a los niños que en su vida diaria en donde ven números, e irlos guiando para hacer una lista en la que los enumeren (numero de casa, de teléfono, cartas, páginas, en los celulares, etc.)
* Darle a cada niño una hoja cartulina doblada a la mitad en lacual en su interior tendrá un pequeño croquis de la escuela a media carta, así como un payasito que va a colorear para posteriormente pegarlo en la portada y con esto comenzar a hacer las invitaciones para la fiesta; el niño deberá fijarse en el numero que tiene la escuela, para poder copiarlo y ponerlo en la invitación, así como el numero de aula que estará pegado en las afueras del salón, y en elcroquis deberá dibujar una flechita en su salón, indicando que ahí va a ser la fiesta.
* Llevar algunas revistas, folletos de supermercados, etc. donde vengan juguetes y cosas de niños, para posteriormente pedirles que busquen 3 cosas que les gusten y así recortarlas y pegarlas en una hoja, y con esta puedan pasar al frente y explicar que les gusto y porque.
* Pedir a los niños que uno por unopase al calendario y le diga su fecha de cumpleaños a la educadora, para buscarla y pegar en el recuadro que le toco el pastelito que anteriormente se realizo.
* Hoy iniciara el día platicando la educadora a los niños, que trajo unos amigos para que los conocieran (números del 1 al 5), pero que desafortunadamente sus amiguitos saltaron en el patio y se escondieron antes de que llegaran ellos;...