Pensamiento Matematico

|Campo: pensamiento matemático |
|Aspecto. Numero ||Competencia: Utiliza los numero en situaciones variadas que implica poner en práctica los principios del conteo. |
| |Mes: febrero - Marzo ||Fecha |Descripción de las actividades |Recursos y aprendizaje esperado AE |
|/ /| | ||Espacio | | |
| |Cuento cuantos tengo. Platicar con los niños sobre una problemática que tengo y saber si ellos me quieren ayudar.|Materiales |
||Explicarle que debo tener escrito cuanto material tenemos en el aula, de material de construcción y material |Hojas |
| |didáctico , preguntarles si ellos saben contar, entre todo el grupo iremos repasando del 1 al 15 o 20 e irles |Lápices |
||mostrando los números de manera escrita en el pizarrón, posteriormente nos dividiremos en cuatro equipos y |Fotocopias |
| |sentados en sus mesas iremos haciendo el conteo del material y anotando cuantos son en total y de acuerdo al | |
||color, cada equipo podrá hacer varios conteos posteriormente pueden jugar libremente con el material que elijan.| |
| |al jugar se les puede ir preguntando con cuantas piezas va a jugar. Posteriormente se les dara una hoja para que |AE: |
| |cadauno pueda localizar las figuras iguales e ir registrando en la hoja, solicitar a los niños que escriban su |utiliza estrategias de conteo |
| |nombre en la hoja, pueden hacerlo con apoyo de su cartoncito. |Usa y nombra # q sabe en orden ascendente empezando por el 1 y |
| ||ampliando el rango |
|Aula | | |
| |Losrompecabezas. Platicar con los pequeños sobre los rompecabezas que tenemos en el aula y vamos a poder jugar |Rompecabezas |
| |con ellos solo debemos anotar o dibujar cual rompecabezas vamos a armar y también es importante que se anote |Hojas Lápices, reloj |
| |cuantas piezas...