pensamiento pedagógico brasileño

 Creación de la Asociación Brasileña de Educación en 1924. Propósito: reconstruir la sociedad a través de la educación
 Los Jesuitas dejaron el legado de la educación tradicional: eraverbalista, retórica, memorística, discriminador y formador de élites
 Rui Barbosa hablaba sobre la libertad de la enseñanza , el laicismo y la instrucción obligatoria
 Para los anarquistas la educaciónno es el único ni el principal agente desencadenador del proceso revolucionario
 Los libertarios estaban en contra de la opresión y la coerción
 Principal difusora del pensamiento pedagógicolibertario: la educadora María Lacerda de Moura. Aseguraba que para combatir el analfabetismo la educación debe estimular asociaciones y despertar la vida integral del niño para que se diera unaautoeducación
 Creación del Instituto Nacional de Estudios Pedagógicos en 1938
 Grandes teóricos: Fernando de Azevedo, Lourenco Filho, Anisio Teixeira y Roque Spencer Maciel de Barros
 Los católicosquerían una educación espiritual; los liberales una educación con contenido democrático. Ambos querían un cambio centrado en los métodos
 Se aprobó la Ley de Directrices y Bases de la Educación Nacionalen 1961
 1945: periodo de redemocratización caracterizándose por dos movimientos = 1. Movimiento por la una educación popular (jóvenes y adultos y educación informal); y 2. Movimiento en defensa dela educación pública (escuela formal). Los dos movimientos tenían posiciones conservadoras y progresistas.
 Los educadores y teóricos de la educación liberal defienden la libertad de la enseñanza,de pensamiento y de investigación, los nuevos métodos basados en la inteligencia del niño
 Los educadores y teóricos de la educación progresista buscaban la formación de un ciudadano crítico yparticipante del cambio social por medio de la escuela
 Pensadores liberales:
 Fernando de Azevedo: promovió reformas pedagógicas. Proyecto liberal.
 Lourenco Filho: la enseñanza primaria fue su...