PENSAMIENTO PEDAG GICO

PENSAMIENTO PEDAGÓGICO
1. Edad moderna (1453- 1789).Predominó el régimen absolutistaLa Ilustración (La Enciclopedia).Sentó las bases para apegarse a la racionalidad yla lucha por las libertadesindividuales.La Revolución Francesa (1789- 1799 ).Dio fin al Absolutismo
2. Surge de la clase burguesa, que buscan la apertura dela Escuela PublicaBuscaban una educación cívica y ética, laica, gratuitayunificada.No se logro la unificación, ya que solo los mas capacespodían proseguir hasta la Universidad.La uniformidad era considerada una falta de respeto ala individualidad.La educación se baso enexigencias populares,proponiendo la educación universal como medio paraeliminar la desigualdad.
3. Es un tratado filosófico sobre lanaturaleza del hombre escrito porJean-Jacques Rousseau en1762, quien lacreía la “mejor y másimportante de todas sus obras”
4. Los tres primeros dedicados a la infancia de EmilioEl texto se divideen cinco “libros” El cuarto a su adolescencia, y el quinto a la educaciónde Sofía, la “mujer ideal” y futura esposa de Emilio, y a la vida doméstica y civil de éste.
5. ADULTEZ Y ADOLESCENCIA, MADUREZ JUVENTUD O • Se comienza a PUBERTAD PREADOLESCE pensar en la NCIA • Eneste familia, EDAD DE LA momento se llegando el • Etapa NATURALEZA despierta la momento de considerada la conciencia elegir unaINFANCIA • Concepto de la de instrucción moral, Este verdadera, compañera yeducación período es• Comienza con dirigida a se debe negativa, considerado el el nacimiento instruir a la educación asentar las del niño y se “segundo joven pareja moral basada bases de la prolonganacimiento”, el en sus en las cultura del desde que joven pasará a derechos y consecuencias joven. éste llora por la vida en responsabilida naturales, sociedad, sen primera vez des maritales.preparado tirá curiosidad hasta que para comenzar por sexualidad comienza con su educación y los valores. su lenguaje de la articulado.
6. No debe tener por tomar en cuenta al Tipos de hombre: elobjetivo la...