Pensamiento pedagogico

PENSAMIENTO PEDAGOGICO RENACENTISTA
Nos encontramos en la época renacentista que está ubicada entre el siglo XV y el siglo XVI. Este periodo es uno de los más grandes momentos de la historiauniversal que marcó el paso de mundo Medieval al mundo Moderno. Una de las tantas características que tiene este periodo es la revaloración de la cultura greco-romana, también se distingue por el nacimientode las ciencias modernas:
La astronomía
 Copérnico – teoría heliocéntrica.
 Kepler – la órbita elíptica de los planetas.
 Galileo – el telescopio, descubre la materialidad de los planetas.
Lamedicina
 Paracelso – origen químico de las enfermedades.
 Vesalio – primer libro de anatomía moderna.
 Harvey – el sistema circulatorio.

En esta época los principales educadores fueron:Victorino de Feltre
 Italiano humanista cristiano
 Educación basada en necesidades de los alumnos
 Educación individualizada
 Él decía que la educación física era necesaria

Erasmo Desiderio Se hizo mundialmente famoso con su Elogio de la locura
 También escribió el manual del cristiano militante
 El creía en las posibilidades de que el raciocinio humano distinguiera claramente entreel bien y el mal
 Erasmo presencio la lucha entre la iglesia católica y Lutero ambos solicitando su apoyo. Sin embargo, discordaba con los dos. Hizo hincapié en conservar absoluta independenciapersonal.
 Decía que el verdadero camino debía ser creado por el hombre en tanto que ser inteligente y libre.

Juan Luis Vives
 Reconoció las ventajas del método inductivo
 Fue uno de losprimeros en solicitar una remuneración gubernamental a los profesores
 Él decía que el juguete ejercía una función pedagógica.

Franco Rabelais
 Critico el formalismo de la educación escolástica,excesivamente influida por los libros.
 Para el lo importante no son los libros sino la naturaleza
 La educación primero necesitaba cuidar del cuerpo, de la higiene de la limpieza, de la vida al...