Pensamiento Proyectual

Pensamiento Proyectual


El cambio más radical que cabe imaginar en la condición humana sería la emigración de los hombres desde la Tierra a otro planeta. Tal acontecimiento, ya no totalmente imposible, llevaría consigo que el hombre habría de vivir bajo condiciones hechas por el hombre, radicalmente diferentes de las que le ofrece la Tierra. Ni labor, ni trabajo,ni acción, ni pensamiento, tendrían sentido tal como los conocemos. No obstante, incluso estos hipotéticos vagabundos seguiríansiendo humanos; pero el único juicio que podemos hacer con respecto a su “naturaleza” es que continuarían siendo seres condicionados, si bien su condición sería, en gran parte, autofabricada.
La Condición Humana, Hanna Arendt, pag. 24

Como punto de partidapodemos tomar la idea de la necesidad del hombre de humanizar el espacio natural y convertirlo en territorio. Por ejemplo, el hombre necesita abrigarse para protegerse del frío, algo instintivamente necesario y básico para sobrevivir, pero cuando se viste no usa la piel del animal como en la época prehistórica, sino a lo largo del tiempo ha creado la vestimenta y ha elegido comovestirse. Con esta elección, esta comunicando algo que él piensa de si mismo y de cómo quiere que los demás lo vean. La vestimenta comunica una condición de sexo, es hombre o mujer, un status social, una tribu urbana, una edad, etc. El hombre constantemente toma decisiones construyendo constantemente realidad, la cual lo condiciona, creando un mundo simbólico cargándolo designificación. La forma de concebir este mundo simbólico es a través del conocimiento.


De esta manera, este mundo se nos presenta como un mundo indeterminado, indefinido, inconcluso. Un mundo así, más que ser un problema es una ventaja, ya que esto nos da la posibilidad constante de reformular nuestras propias opiniones, nuestro saber, permitiéndonos así cuestionarnos, crecer,aprender, crear conocimiento. Pone en evidencia la multiplicidad de opiniones, de miradas, de sentir, de maneras de pensar, de ideas, de propuestas.


Esta indefinición o indeterminación de las cosas deja un intersticio abierto que permite que exista la posibilidad de modificar, de cambiar, de proponer. Esa posibilidad de elegir constantemente es lo que nos permitetransitar nuestras disciplinas, y es lo que nos lleva a poder pensar al campo del diseño como un campo de posibilidades, en donde cada

uno, a partir de necesidades, de intereses, de deseos, tomas de decisiones, va dándole sentido.


Desde este lugar es que podríamos considerar al diseño como la apropiación espacial que humaniza el territorio, y siendo éste el medio por elcual el hombre prepara el ambiente para convertirlo en un mundo habitable, en un mundo de sentido, actividad que nos permite apropiarnos de un mundo que todavía no existe1.

Desde aquí, es posible plantear un área de conocimiento particular referida al ámbito del diseño, planteando este espacio como un punto de convergencia de aspectos racionales, sensibles eintuitivos, es que podemos pensarlo como un campo de acción de los proyectistas que actúan en el espacio físico – cultural, en una compleja interacción entre el hombre y los objetos.

Es entonces que podemos pensar el diseñar como una dinámica creativa, que busca constantemente una idea en situación; y pensar a la idea de proyecto no partiendo de una precisión, sino comopunto de partida de una indeterminación del mundo.

También podemos plantear que crear consiste en construir nuevas herramientas para construir nuevos saberes, más que utilizar las herramientas existentes. En este sentido nos lleva a reflexionar sobre la enseñanza del proyecto, en que no consistiría en comunicar o explicar un saber, sino más bien en plantear...