pensamiento sistemico

T.G.S . Su propósito es estudiar los principios aplicables a los sistemas en cualquier nivel en todos los campos de la investigación.
Persigue producir teorías y formulaciones conceptualesque pueden crear condiciones de aplicación en la realidad empírica


Clasificación de los sistemas: al igual que el análisis de los aspectos del mismo es un proceso relativo; depende delindividuo que lo hace, del objetivo que se persigue y de las circunstancias particulares.
SEGÚN SU RELACION CON EL MEDIO AMBIENTE 

Abiertos:
Sistemas que intercambian materia, energía oinformación con el ambiente..

Cerrado
: Sistemas que no intercambian materia, energía o información con elambiente

HOMEOSTASIs : mecanismo que poseen los sistemas abiertos para llegara mantener el equilibrio


SINERGIA El concepto es utilizado para nombrar a la acción de dos o más causas que generan un efecto superior al que se conseguiría con la suma de los efectosindividuales.



ENTROPIA Los sistemas tienden a buscar su estado más probable (posible), es decir, busca un nivel mas estable que tiende a ser lo más caótico.

NEGUENTROPIA. Laneguentropía busca la subsistencia del sistema para lo cual usa mecanismos que ordenen, equilibren, o controlen el caos.

Modelo sociotécnico de Tavistock

Fue propuesto por sociólogos y sicólogosdel Instituto de Relaciones Humanas de Tavistock, con base en investigaciones realizadas en minas de carbón inglesas y empresas textiles hindúes.
Concibe la organización como un sistemasociotécnico estructurado sobre dos subsistemas:
El subsistema técnico: conlleva la tecnología, el territorio y el tiempo. Es el responsable de la eficiencia potencial de la organización.
Elsubsistema social: comprende los individuos, las relaciones sociales y las exigencias de la organización tanto formal como informal. Transforma la eficiencia potencial en eficiencia real.