Pensamiento variados

NUEVO PROGRAMA DE FORMACIÓN DE MÉDICOS

PROGRAMA DE ESTUDIO

DISCIPLINA SOCIOMÉDICA
CUBA 2006
INTRODUCCIÓN
Caracterización de la disciplina.
Sociomédica es una disciplina curricular que estudia la salud del ser humano como
unidad biopsicosocial en los diferentes ámbitos en que se desarrolla su vida. Esta
disciplina integra contenidos esenciales aportados por las ciencias sociales y dela
salud que con un enfoque interdisciplinario contribuyen a la fundamentación
científica de la práctica médica integral. Esta área de la formación profesional
garantiza el cumplimiento de las grandes funciones de la Atención Integral a la Salud
que se sustenta en la Atención Primaria de Salud, como estrategia integradora y
pertinente a los cambios que se propone el Sistema Nacional de Salud ya la
formación del Médico General Básico.
Los aportes de las ciencias antes mencionadas se orientan de forma integrada a la
producción social de la salud y tienen como eje a los determinantes de la salud al
nivel social, comunitario, familiar e individual.
Estrategia docente.
El sistema de contenidos de la disciplina curricular Sociomédica incluida en el plan
de estudios de la carrera deMedicina, está organizado en cinco asignaturas
denominadas Introducción a la Atención Primaria de Salud y Socicomédica II, III,
IV y V, en las cuales se incrementa progresivamente la complejidad de
conocimientos y habilidades que se forman en el educando, atendiendo al carácter
integrador de cada asignatura.
La disciplina adentra al estudiante en el campo de la Salud Pública, en las bases dela Atención Primaria de Salud y en la Medicina General Integral, por lo que aborda
elementos de ciencias sociales, ciencias de la salud e investigación científica.
El enfoque de la disciplina se basa en los principios de equidad, justicia social
humanistas, éticos y de solidaridad de la salud pública y la medicina social.
El campo de acción permite la delimitación de los objetivos de cadaasignatura y las
competencias correspondientes en función del objeto de estudio de la disciplina: la
Comunidad como espacio de producción social de la salud.
La estrategia para el desarrollo del núcleo integrador de cada asignatura en forma
multidisciplinaria es la conformación de unidades temáticas que, provenientes de
diferentes campos de conocimientos, permitan la formación teórica y prácticadel
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futuro médico, desde una perspectiva bio-psico-social y el mejor aprovechamiento de
la educación que se desarrolla en los diferentes escenarios donde se brindan los
servicios de salud y en la comunidad.
Los objetivos de las asignaturas y el sistema de contenidos se organizan con
enfoque multidisciplinario, en función de las competencias que requiere el
profesional para caracterizarlos determinantes de salud, realizar acciones de
promoción de salud y prevención de riesgos en las familias, los grupos y las
organizaciones de la comunidad, así como también la recuperación de los daños y
las secuelas en las personas. Los objetivos de esta disciplina tienen la peculiaridad
de ser objetivos de salida fundamentales en la carrera.
Para lograr la integración multi einterdisciplinaria, las asignaturas se han
conformado a partir de la idea rectora de abordar el estudio del proceso de
producción social de salud de lo general a lo particular, considerando los niveles de
integración de los campos de acción de salud en la sociedad: social-comunitario,
grupal, familiar e individual. Ellas están entrelazadas de manera que aún desde la
particularidad de cada asignatura semantenga el enfoque holístico, social y
humanista de la carrera de Medicina.
DISTRIBUCIÓN DE LAS ASIGNATURAS DE LA DISCIPLINA SEGÚN CAMPO DE ACCIÓN:
Asignatura
Sociomédica I: Introducción a la Atención
Primaria de Salud
Sociomédica II: Salud Comunitaria y Familiar
Sociomédica III: Atención integral al niño y a la
madre.
Sociomédica IV: Atención integral al adulto.
Sociomédica IV:...