pensamiento y cognicion

PENSAMIENTO Y COGNICIÓN
DESARROLLO DE LA COMPRESIÓN DE LOS PROCESOS MENTALES PROPIOS
El niño comienza a tener conciencia de sí mismo al final del primer año de vida; llega a conocerse más tarde,cuando se hace adulto, es un proceso que. Posiblemente, dura toda la vida. Esta cognición se realiza por si misma a través del conocimiento de los demás.
El desarrollo de la comprensión delpensamiento propio bajo las formas y leyes en que transcurre tiene lugar simultáneamente con el desenvolvimiento de la comprensión de que el contenido del pensamiento se modifica y enriquece. La lógica noestá aislada de la vida y la evolución del individuo. La comprensión del contenido mental de los alumnos, de las formas y leyes en que transcurre, representa un proceso único de su desarrollo intelectual,de su crecimiento espiritual.
LEYES FUNDAMENTALES DEL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO
El pensamiento es un proceso que se realiza de acuerdo con determinadas leyes y que encierra siempre un contenido.Como consecuencia de este proceso, se obtiene determinado resultado bajo la forma de los conceptos, conocimientos, obras, etc.
La cognición de las leyes generales de desarrollo del pensamiento enlos escolares solo es posible mediante el estudio de sus leyes específicas y singulares, ya que aquellas forman con esta una unidad completa.



PERSPECTIVAS SOBRE EL PENSAMIENTO
Hay quienconsidera la capacidad de pensamientos como una compleja habilidad o conjunto de habilidades. Partiendo de esa opinión, es natural considera el pensamiento como algo que se puede hacer bien o deplorablementecon o sin eficacia y suponer que la manera de hacerlo mejor es es algo que se puede aprender.
El estilo cognitivo es considerado normalmente como un rasgos igualmente importante para la codificaciónlas operaciones y los objetivos, sin embargo, en principio es posible que algunos individuos puedan ser menos precisos minuciosos e inventivos en cuanto a uno de estos factores.
Los teóricos e...