pensamiento y lenguaje

“Año de la integración nacional y el reconocimiento de nuestra diversidad”
Universidad nacional de san Martín.
Facultad de Ingeniería Civil y Arquitectura
Escuela profesional de arquitectura y urbanismo

Asignatura : PSICOLOGÍA GENERAL.
Unidad : Los Procesos Cognoscitivos Básicos y Superiores.
Integrantes : Navarro Cieza FrancoDerrick.
Cabrera Vilchez Wilder
Marrufo Rojas Alexander

Docente : Amalia Ames Arista

Ciclo : I
Fecha : 10/05/2012

Tarapoto- peru





PENSAMIENTO

Y

LENGUAJE





ÍNDICE
1. PENSAMIENTO Y LENGUAJE
Introducción
¿Qué es el pensamiento?
Conceptosy categorización: Las unidades básicas del pensamiento.
Razonamiento.
Pensamiento Imaginativo.
Pensamiento en acción: resolución de problemas
2. FORMAS DEL PENSAR
El conceptuar.
El juzgar.
El razonar.
3. TIPOS DE PENSAMIENTO
4. ANOMALIAS DEL PENSAMIENTO
5. CONCEPTO DE MEMORIA
6. DESARROLLO DE LA MEMORIA
¿De qué manera se genera el desarrollo la memoria?
Ámbitos de aplicación de lagimnasia mental.
Ejercicios para el desarrollo de la memoria.
7. CLASES DE MEMORIA
8. TIPOS DE MEMORIA
9. ANOMALÌAS DE LA MEMORIA
10. EL OLVIDO
11. CONCEPTO DE LENGUAJE DESDE LA PSICOLOGÌA
12. EL DESARROLLO DEL LENGUAJE
13. ANOMALÌAS DE LENGUAJE
14. ANEXO
15. BIBLIOGRAFÌA










1. PENSAMIENTO Y LENGUAJE
Introducción:
El pensamiento es la mediación simbólica entre lapresentación de los estímulos y las respuestas que se dan.
El pensamiento se expresa a través del lenguaje, pero no se conduce con él; pues, tienen naturalezas diferentes.
El lenguaje es un sistema de signos por medio de los cuales se expresa pensamientos, estados afectivos, exigencias, órdenes, deseos, preguntas. El lenguaje pertenece al ámbito de la enunciación y el pensamiento al de larepresentación.
Los signos más importantes del lenguaje son las palabras: una palabra puede expresar diversos pensamientos como sucede con las palabras homónimas. Pero, también a la inversa: un pensamiento puede ser expresado por distintas palabras.
Existe, pues, entre pensamiento y lenguaje una estrecha relación; ya que, por lo general, no existen auténticos pensamientos sin su respectiva expresiónverbal. La palabra, primero contiene al pensamiento y luego lo comunica.

¿Qué es el pensamiento?
El pensar es aquel proceso cognoscitivo que permite representar de un modo general y abstracto los objetos del mundo bajo la forma de concepto, juicios y raciocinios. El pensar es el proceso que elabora pensamientos mediante relaciones de significados (lenguaje) como semejanzas, diferencias,causalidad, etc.

El pensamiento sería justamente aquella capacidad que de receptores pasivos de información nos convierte en productores de conocimiento. Mediante el pensamiento nos podemos separar de la realidad particular y concreta de los objetos del  mundo real, y reconstruirlos significativamente. Lo propio del pensamiento es ser una actividad que puede darse en ausencia de las cosas queimpresionan nuestros sentidos, es decir, que en sus formas más desarrolladas es capaz de abstraer.
 
Justamente el pensamiento sería aquella actividad humana que nos distingue como especie animal, es decir su capacidad racional.
 
Conceptos y categorización: Las unidades básicas del pensamiento.
El pensamiento podría definirse como un lenguaje que se desarrolla en el “interior de la mente”. Sinembargo, en la mente no sólo hay palabras sino también hay imágenes. Por esto se afirma que habría un pensamiento proposicional que contiene enunciados o proposiciones; y también un pensamiento en imágenes que contiene representaciones visuales.
 
a) Funciones de los conceptos
 
Un concepto representa toda una clase; es la serie de propiedades que se asocian con una clase determinada. Los...