pensamiento y lenguaje

SEMINARIO DE
HABILIDADES
PARA EL
TRABAJO
INTELECTUAL
Lic. Lizbeth Ramírez Palacios
Cel. 2711503098
Email: lisa_rp30@hotmail.com

OBJETIVO(S) GENERAL(ES) DE LA
ASIGNATURA
Fortalecer las habilidades de pensamiento
necesarias para que el estudiante tenga la
capacidad analizar y resolver problemas.
- Diseñar y utilizar instrumentos que
ayuden al estudiante en su proceso de
aprendizaje por cuentapropia con la finalidad
de fortalecer su trabajo educativo.

TEMAS Y SUBTEMAS
1. El Pensamiento Humano
1.1 Características generales del
pensamiento
1.2 tipos de pensamiento; pensamiento
lógico, pensamiento lateral
1.3 Lenguaje y pensamiento
1.4 El proceso de percepción
1.4.1 Ingreso y organización de la
información
1.4.2 la atención.
1.5 La memoria

Unidad 2
2. Habilidades básicas del pensamiento2.1 La asimilación de conceptos
2.2 La comprensión.
2.2 El análisis
2.3 La síntesis
2.4 La solución de problemas racionales.

Unidad 3
3. Habilidades aplicadas a la solución
de problemas
3.1 Diseño y creatividad
3.2 Toma de decisiones
3.3 Resolución de problemas

2 EXPOSICION POR EQUIPOS
4. Habilidades aplicadas al proceso de aprendizaje
4.1 Habilidades de lectura (selectiva, panorámica,crítica, de
comprensión e interpretación)
4.2 Estrategias para la adquisición de conocimiento: Resúmenes,
síntesis,
4.3 Estrategias para la comprensión y codificación: mapas
conceptuales, mapas mentales, cuadros sinópticos, líneas del
tiempo, etc.
4.4. Estrategias de elaboración: el ensayo.

Puntos a evaluar:
-Creatividad.
-Contenido
-Participación de cada uno de los integrantes.
-Dispositivas.

¿Que esEl
Pensami
ento

Existe tal cantidad de aspectos relacionados
con el pensamiento, que dar una definición
resulta difícil. De las muchas definiciones que
podrían darse, algunas de ellas lo consideran
como una actividad mental no rutinaria que
requiere esfuerzo, o como lo que ocurre en la
experiencia cuando un organismo se enfrenta
a un problema, lo conoce y lo resuelve.
Podríamos también definirlocomo la
capacidad de anticipar las consecuencias de
la conducta sin realizarla.

El pensamiento implica una actividad
global del sistema cognitivo con
intervención de los mecanismos de
memoria, atención, procesos de
comprensión, aprendizaje, etc. Es una
experiencia interna e intrasubjetiva. El
pensamiento tiene una serie de
características particulares, que lo
diferencian de otros procesos, comopor
ejemplo, que no necesita de la presencia
de las cosas para que éstas existan, pero
la más importante es su función de
resolver problemas y razonar.

****Lo cognitivo es aquello que pertenece
o que está relacionado al conocimiento.
Éste, a su vez, es el cúmulo de
información que se dispone gracias a un
proceso de aprendizaje o a la experiencia.

Actualmente no hay duda respecto a
que todoslos procesos mentales
(pensamiento, ideas imaginación,
recuerdos, memoria, ilusiones o
emociones en general), son procesos
cerebrales, es decir, son un producto
del funcionamiento cerebral. Es cierto
sin embargo, que los mecanismos
cerebrales que generan estas
actividades mentales, todavía están
muy lejos de ser comprendidos por
completo.

PENSAMIENTO

1   Capacidad que tienen las
personas deformar ideas y
representaciones de la realidad en
su mente, relacionando unas con
otras: el pensamiento es una
cualidad humana.

2   Sitio imaginario en el que se guardan
las ideas formadas por la mente: no puedo
apartar ese problema de mi pensamiento.
3   Idea o representación mental de una
persona, cosa o situación: mi novia es mi
único pensamiento.
4   Deseo, intención o propósito que tiene
unapersona de hacer una cosa: ¿qué
pensamientos tienes?
5   Conjunto de ideas propias de una
persona o de un grupo de personas: el
libro recoge el pensamiento de Ortega y
Gasset.

Podemos definir el pensamiento
humano como las acciones que hace
nuestra mente, por medio de crear
una imagen, expresándolo por el
lenguaje y darle forma en nuestra
mente.
Ya que toda las actividades
racionales del...