pensamiento

INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR “CORDILLERA”
CARRERA: DESARROLLO DEL TALENTO INFANTIL
MATERIA: PENSAMIENTO PEDAGÓGICO ACTUAL

NOMBRE: Carolina Méndez
CURSO: 2º “A”
JORNADA: Intensiva
FECHA:09/11/2013
TEMA: Conceptos de educación
OBJETIVO: Realizar una lectura comprensiva y sistemática del tema “ De la educación”, analizando cada párrafo de manera minuciosa para simplificar en unaidea los conceptos de educación.

1. La educación es el proceso de información que permite al educador formar al educando.
2. El hombre es un ser reflexivo y receptivo sin límites para ser educado.3. Por lo general la educación es intencional y aparece cuando alguien tiene la intención de educar o educarse.
4. La inteligencia es necesaria la educación tanto para el educador como para eleducando ya que éste debe entender, captar , aceptar y seguir las intenciones que lo orientaran en su proceso educativo.
5. La inteligencia es la base del aprendizaje ya que para que haya educación elindividuo necesariamente debe obligarse a aprender.
6. El aprendizaje debe ser orientado y con intención.
7. Educar es moralizar al hombre en virtud de un planteamiento axiológico e ideológicodeterminado.
8. La educación debe ser critica ya que el educando debe tener la capacidad de decidir y opinar sobre lo que implica su propio aprendizaje.
9. La educación debe ser integral y debecomprender los aspectos morales, culturales, físicos, intelectuales, etc. Del ser humano.
10. La educación no debe estancarse en un solo tiempo más bien debe estar en constante innovación, renovación, ytransformación para adaptarse a las necesidades futuras del individuo.
11. La educación debe estar orientada a ayudar al educando a vivir a prepararse sobre todos los aspectos q se le presenten enla vida con una adecuada formación.

Conclusiones

1. El acto de educar y aprender no significa que el educando tiene que aceptar todo lo que viene del educador como valido ya que ambos pueden...