Pensamiento

Pensamiento: Proceso mediador que permite el reflejo generalizado de la realidad, en el cerebro humano mediante el uso del lenguaje.

Modalidades de Pensamiento
Según su dirección:
El pensamientoesta dirigido a la búsqueda de solución de un problema:

Pensamiento Convergente

← Conocido también como pensamiento lógico, convencional o sistemático.

← Los procesos del pensamientose dirigen hacia la búsqueda de una única respuesta a una situación problema.

← Se mueve sólo hacia una dirección ya definida.

← Se basa en la secuencia de ideas.

← Se excluye loque parece no relacionado con el tema.

← Las categorías, clasificaciones y etiquetas son ineludibles.

← Se siguen los caminos más evidentes

← Es un proceso finito

PensamientoDivergente

← Llamado también pensamiento lateral o creativo.

← Es “abierto” busca una o más respuestas

← contemplando varias alternativas, pudiendo ser todas válidas.

← Semueve para crear una o más direcciones.

← Puede y debe efectuar saltos.

← Se investiga hasta lo que parece totalmente ajeno al tema.

← Se busca lo que parece menos evidente← Es un proceso probabilística.

Aspectos inherentes al docente para estimular el pensamiento convergente

• Dar explicaciones precisas.
• Estar atento en todo momento al seguimiento dela secuencialidad.
• Debe de ser sistemático.
• Conocer el nivel de conocimiento de los alumnos y
• sus experiencias relacionadas con el curso que va a dictar.
• Presentar unesquema de lo que va a tratar en clase.
• Intentar explicar siempre que se pueda, la utilidad de la materia que se va a estudiar.
• Utilizar materiales didácticos convencionales para laexposición de la clase.
• Establecer dinámicas referidas a un mismo proceso de aprendizaje.
• Realizar una evaluación de entrada.
• Proporcionar recursos nemotécnicos cuando sean necesarias...