pensamiento


La Universidad de Innovación es una oportunidad que se abre para todos los jóvenes que quieren iniciar con una licenciatura o bien concluir una que en su momento tuvieron que dejar ya sea por que trabajan o por cualquier otra circunstancia. El modelo que maneja a mi punto de vista esta excelente ya que su responsabilidad ante la sociedad para formar excelentes profesionistas es lo que másllama la atención.
Los valores que inculcan y que ellos mismos hacen valer es algo con lo que yo dia a día vivo y me gusta inculcar hacia los demás. Con anterioridad tuve la oportunidad de estudiar en otro centro universitario pero debo decir que jamás me había topado con ningún esquema y ni con ningún sistema educativo que hace que los alumnos se sientan de manera distinta con ganas de cambiar einnovar ante la sociedad.
La calidad de los maestros es algo excepcional no hay ninguna duda de que son excelentes todos y cada uno de ellos. Su manera de transmitir los conocimientos y sus experiencias laborales han hecho que en este 1er. Cuatrimestre haya aprendido mucho a comparación que en otras universidades en las que he estudiado
La estructura de la persona humana
¿La persona construye ala sociedad, o la sociedad construye a la persona?
La sociedad es la cuna del ser humano. Yo siento que la persona es quien construye las sociedades pero los tiempos han cambiado y hemos llegado al grado en que la sociedad es quienes construyen a las personas ya que hace que la gente cambie y sea alguien quien en realidad no es. La persona se hace tan materialista que lo único que le importa estener una posición alta en la sociedad o por lo menos aparentarla, yo creo que mucha gente aparenta más de lo que es.




La educación: la podemos definir de la siguiente manera como el proceso mediante el cual se transmiten, conocimientos, valores y costumbres que nos van a permitir desenvolvernos en la vida.
Se educa en la voluntad proponiendo cosas buenas.
El “YO”, todo lo que soy, loque conozco y lo que no conozco. Abraza todas mis dimensiones. Creímos que éramos seres unidimensionales. El sujeto de la educación soy YO. Mi corazón no es el que ama, sino yo soy el que ama.
La educación debe forjar a personas que comprendan y sepan intuitivamente, en su mente, su corazón y todo su ser, el valor irremplazable de los seres humanos y del mundo natural. Tengo la convicción de queesa clase de educación corporifica la lucha eterna de la civilización humana para crear un camino certero hacia la paz.
Daisaku Ikeda
El sujeto de la educación
No es “el hombre”, la “humanidad”.
Tampoco lo es el “homo sapiens” o el “animale rationale”.
La persona humana no es un concepto, es una realidad maximanente singular, concreta.
¿El objetivo de la educación es hacer a las personasproductivas?
En mi pensar la educación solo es un medio para que las personas lleguen a ser buenas en algo o productivas en su trabajo y en la vida yo también siento que la experiencia es la que te va ayudar durante todo lo que hagas en la vida, es cierto que la educación es un pilar muy fuerte donde uno llega a aprender y a adquirir confianza para desenvolverte en el campo laboral, con tufamilia, amigos etc.
En mi trabajo que realizo actualmente la experiencia fue lo que me enseño a aplicar todas las técnicas y soluciones también es cierto que tuve que estudiar para poder saber lo que estaba haciendo y a su vez saber lo que vendía.
Mentalidad neoliberal: “Eres lo que haces”
Estamos hablamos sobre que nuestras acciones son las que nos juzgan como individuos todo lo que hacemos ennuestro trabajo en nuestra vida cotidiana es una representación del individuo que somos, no significa que nuestras acciones nos juzguen o nos ponga una etiqueta pero en cierta manera nosotros mismos damos a conocer al mundo el tipo de personas que somos.

Mentalidad del ser Sustituible. “nadie es imprescindible
Nada ni nadie es indispensable, ni una persona, ni un lugar ni un trabajo. Nada es...