Pensamiento
ADMINISTRATIVO Y
ORGANIZACIONES
PÚBLICAS II
PROGRAMA ADMINISTRACIÓN PÚBLICA TERRITORIAL
JAIRO RODRÍGUEZ
EDWIN TAPIA
ESCUELA SUPERIOR DE ADMINISTRACIÓN PÚBLICA
ESCUELA SUPERIOR DE ADMINISTRACIÓN PÚBLICA
Director
HONORIO MIGUEL HENRIQUEZ PINEDO
Subdirector académico
CARLOS ROBERTO CUBIDES OLARTE
Decano de pregrado
JAIME ANTONIO QUICENO GUERRERO
CoordinadorNacional de A.P.T
JOSE PLACIDO SILVA RUIZ
ESCUELA SUPERIOR DE ADMINISTRACIÓN PÚBLICA
JAIRO RODRÍGUEZ
EDWIN TAPIA
Bogotá D.C., Marzo de 2008
CONTENIDO
pág.
DE LOS NÚCLEOS TEMÁTICOS Y PROBLEMÁTICOS
INTRODUCCIÓN DEL MÓDULO
1
GESTIÓN DE ORGANIZACIONES PÚBLICAS CONTEMPORÁNEAS:
DESDE 1980 HASTA LA ACTUALIDAD
8
1.1
Administración Burocrática
9
Guía de trabajo personal nopresencial
12
Bibliografía
14
1.2
Nueva Gestión Pública y Políticas de Gestión Pública
15
1.2.1
La Nueva Gestión Pública
15
1.2.2
Políticas de gestión pública
17
Guía de trabajo personal no presencial
20
Bibliografía
21
2
TEMAS Y PROBLEMAS DE GESTION PUBLICA
23
2.1
Medición del Desempeño
25
Guía de trabajo personal no presencial35
Bibliografía
36
2.2
Sistemas de Servicio Civil y Plantas de Personal
37
2.2.1
El servicio Civil
37
2.2.2
Las plantas de personal en las entidades públicas
40
Guía de trabajo personal no presencial
43
Bibliografía
44
Tecnologías de Información y Gobierno en Línea
45
Guía de trabajo personal no presencial
52
Bibliografía
53
3GESTIÓN DE ORGANIZACIONES PÚBLICAS EN LATINOAMÉRICA:
1980 A HOY
54
3.1
Gestión Privado de lo Público: Privatizaciones y Concesiones (1980-2000)
56
Guía de trabajo personal no presencial
62
Bibliografía
63
Nacionalización y Re-Centralización de Funciones (2000-2006)
64
Guía de trabajo personal no presencial
67
Bibliografía
68
2.3
3.2
GlosarioDE LOS NUCLEOS TEMÁTICOS Y PROBLEMÁTICOS
Espacio–
Problemática
Pública
Tiempo y
Territorio
ADMINISTRACIÓN
Gestión del
Desarrollo
PÚBLICA
TERRITORIAL
Problemática
del Estado y
del Poder
Organizaciones
Públicas
Economía de
lo Público
Formación
General
El plan de estudios del Programa de Administración Pública Territorial, modalidad
a distancia, se encuentraestructurado en siete núcleos temáticos. Éstos, a su vez,
se constituyen en los contenidos nucleares del plan de formación que, en la
exposición didáctica del conocimiento, se acompañan de contenidos
complementarios específicos.
Cada uno de los siete núcleos temáticos que componen el programa tiene una
valoración relativa en número de créditos y, en consecuencia, varía también en el
número deasignaturas que lo conjugan. El primer momento en cualquier proceso
de formación ha de establecer las particularidades del programa, de ahí que sea
necesario dar a conocer los núcleos temáticos con su respectiva valoración en
número de créditos: Problemática pública, once (11) créditos; Problemática del
estado y del poder, 23 créditos; Organizaciones públicas, 24 créditos; Espacio–
tiempo yterritorio, 22 créditos; Gestión del desarrollo, 16 créditos; Economía de lo
público, 18 créditos; y Formación general, 21 créditos.
De igual manera, se debe reconocer que el plan de estudios se cimienta en el
principio de la problematización. En otras palabras, la formación en Administración
Pública Territorial parte del hecho de que la disciplina se encuentra en constante
cambio teórico ypráctico; lo cual genera, a su vez, problemas multifacéticos que
implican la formación de profesionales con capacidad de comprender, explicar y
resolver los distintos textos y contextos que conforman la administración pública.
NÚCLEO: ORGANIZACIONES PÚBLICAS
El desarrollo del núcleo de organizaciones públicas pretende que el estudiante
haga una reflexión acerca de las principales...
Regístrate para leer el documento completo.