Pensamiento

Situación
Una persona quiere realizar la tarde del sábado alguna actividad, pero no tiene preferencia por ninguna
Paso 1.DEFINIR EL PROBLEMA. En este caso concreto, antes de empezar a pesar que tipo de actividad vamos a realizar tendríamos que hacernos la siguiente pregunta:¿Qué queremos conseguir?
La respuesta a esta pregunta nos ayudara a enunciar correctamente el problema que se nosplantea. Por ejemplo, en este caso, algunas respuestas podrían ser:
-relacionarse con otras personas
-Ayudar a estar sano
-Pensarlo bien
-Que sea barata
2. GENERAR ALTERNATIVAS. Una vez que tenemos claro cual es el problema la tarea consiste en pensar alternativas para solucionarlo. Algunas alternativas de solución, podrían ser estas:
-Realizar una excursión
-Ir al cine
-Ir a la discoteca-Jugar al futbolito
Para no complicar el proceso hemos pensado cuatro alternativas, pero podemos plantear todas las que queramos.
3.VALORAR LS CONSECUENCIAS DE CADA ALTERNATIVA. Para cada alternativa por separado vamos a considerar las ventajas y desventajas que puede tener. Ahora daremos una puntuación de 0 a 10 a cada ventaja y a cada inconveniente en función de su importancia. Después,sumaremos el total de puntuaciones en ventajas y restaremos el total de puntuaciones en inconvenientes.
Platea tu tres alternativas mas, junto con sus ventajas y desventajas, además de la puntuación que les pondrías.



Alternativas ventajas Puntuación Desventajas puntuación
1
2
3

4. ELEGUIR LA MEJOR ALTERNATIVA POSIBLE. Es elegir la alternativa con una puntuaciónpositiva global más elevada. Esta alternativa es la idónea y no vale la pena seguir dándole vueltas al asunto

Cálculos Alternativa 1 Alternativa 2 Alternativa 3
Total ventajas
Total inconvenientes
Resultado total
(ventajas -inconvenientes)

5. APLICAR LA ALTERNATIVA ESCOGIDA Y COMPROBAR SI LOS RESULTADOS SON SATISFACTORIOS. Solo nos queda que llegue el fin de semana parallevar a cabo la actividad que hemos escogido. Una vez que la hayamos realizado, valorar si ha sido eficaz para resolver la situación para la que no teníamos respuesta.
Podemos practicar el proceso de tomar decisiones con problemas concretos que nos planteen en la vida cotidiana, aquí un ejemplo:
Situación Posibles definiciones del problema
(paso 1)
Elegir el regalo que le vas hacer a tu mejoramigo / a por su cumpleaños. -Quedar bien.
-Regalarle algo útil.
-Regalarle algo que le guste.
Reaccionar ante un /a amigo /a que esta hablando mal de ti a tu espaldas. -Que deje hablar mal de ti.
-Que los otros no crean lo que esta diciendo.
-No perder a ese/a amigo/a.

Escoger entre las distintas cosas que puedes hacer para pasar la tarde del domingo. -Divertirse.
-Descansar.-Relacionarte con otras personas.
Recuerda
Existen ciertas cualidades que hacen que los tomadores de decisión sean buenos o malos.
Cuatro son las cualidades que tienen mayor importancia a la hora de analizar el tomador de decisiones: para organizar información pertinente.
Ser desorganizado en el exterior, indica también una desorganización mental, por lo cual se te hacen las siguientesrecomendaciones que puedes seguir si deseas mejorar en las nuevas formas de pensar y por supuesto de actuar.
Reduce más la información
El error que la mayoría de la gente tiene cuando organizan sus cosas, tareas o proyectos es que tiene mucho que organizar y por lo tanto es demasiado complicado. Por ejemplo, si tiene un clóset lleno de cosas, seguro que puede comprar un montón de organizadores, pero alfinal, igual vas a tenerlo lleno de cosas.
Lo mismo pasa con el manejo del tiempo, puedes organizar una agenda, pero igual estará llena de tareas.
La solución: reduce, elimina, simplifica. Si tomas 100 cosas que hay en tu clóset y tiras excepto las 10 que adoras y usas luego entonces no necesitas un organizador de clóset de última moda.
Lo mismo pasa con el manejo del tiempo: si tiene 20...