Pensamiento

Realizar un ensayo, que el desarrollo se dividirá en dos partes.
ESTRUCTURA DEL ENSAYO

1. PORTADA:
2. INTRODUCCIÓN:
NOTA. ESTOS TEMAS ME LOS CITARÁN EN EL TRANCURSO DEL ENSAYO, NO LOS QUIEROSEPARADOS POR TEMA, ES UNA REDACCIÓN CON SUS PROPIAS PALABRAS EN SEGUIDA LES COMENTO ALGUNAS CARACTERÍSTICAS DE LO QUE ES UN ENSAYO:
Es una reflexión subjetiva, obra literaria breve, también puedereducirse a divagaciones de elucubración, no es exhaustiva, está entre la didáctica y la poesía, es la poetización del saber de los temas, reflejará estado de ánimo del escritor, pretende convencer deltema, voluntad de estilo.
NOTA. ESTOS TEMAS ME LOS CITARÁN EN EL TRANCURSO DEL ENSAYO, NO LOS QUIERO SEPARADOS POR TEMA, ES UNA REDACCIÓN CON SUS PROPIAS PALABRAS EN SEGUIDA LES COMENTO ALGUNASCARACTERÍSTICAS DE LO QUE ES UN ENSAYO:
Es una reflexión subjetiva, obra literaria breve, también puede reducirse a divagaciones de elucubración, no es exhaustiva, está entre la didáctica y la poesía, es lapoetización del saber de los temas, reflejará estado de ánimo del escritor, pretende convencer del tema, voluntad de estilo.
DE QUE SE TRATA TU ENSAYO, QUÉ CONTIENE: POR LO TANTO PRIMERO HARÁSEL ENSAYO
PARA QUE PUEDAS HACER TU INTRODUCCIÓN Y CONCLUCIÓN.
3. DESARROLLO:
Temas a ensayar:
PRIMERA PARTE DEL DESARROLLO DEL ENSAYO (3 CUARTILLAS)
El tema es: “el plan de onceaños”
Investigarán este tema y realizarán comentario de las propuestas
Principales de este Plan.
Nota. Busquen la bibliografía en su plan de estudio ahí les dice dónde
Pueden encontrarel tema.
SEGUNDA PARTE DEL DESARROLLO DEL ENSAYO (6 CUARTILLAS)
Me hablarán de todos los temas en general, los que vimos en
clases y los que investigaron. Qué se les queda de esos temas para supráctica docente. Cómo les va a servir el hecho de conocer la historia de
de su Licenciatura para su labor docente. Expláyense para que yo sepa
que sí estudiaron e hicieron todos los trabajos....