Pensamientos Educativos De Aristoteles

RESUMEN
Conocido por los pensadores medievales como “el filósofo”,
Aristóteles es quizá el pensador más importante y de mayor influencia en
la historia y desarrollo cognoscitivo de Occidente. El objetivo que tenía en
la educación este filósofo era preparar a los jóvenes despertando su
intelecto para asumir posiciones de liderazgo en las tareas del estado y la
sociedad, es decir, formarbuenos ciudadanos.
El pensamiento educativo de Aristóteles se basa principalmente en sus
estudios: éticos, políticos y lógicos.
Palabras clave: Educación, pensamiento educativo, ética, política, lógica
Aristóteles (384-322 a. C.), fue un filósofo y científico griego,
considerado, junto a Platón y Sócrates, como uno de los pensadores más
destacados de la antigua filosofía griega y posiblemente elmás influyente
de toda la filosofía occidental.
Nació en Estagira (actual ciudad griega de Stavro). Fue discípulo de
Platón y luego maestro de Alejandro Magno. En el año 335, Aristóteles
funda su propia escuela en Atenas, el "Liceo" (denominado así por estar
situado dentro de un recinto dedicado a Apolo Licio), donde dictaba clases
sobre amplios temas a sus discípulos. A los discípulos deAristóteles se les
llamó "peripatéticos" (peri pathos) porque solían recibir clases alrededor
de los jardines y el paseo que rodeaban al edificio del Liceo. Dos cursos
simultáneos y diferentes se daban en el Liceo: uno en la mañana, para los
alumnos más avanzados y otro por la tarde, para los recién iniciados.
Para Aristóteles el objeto de la vida era la felicidad, es decir, la
actividad delespíritu que se auxilia de los medios interiores y exteriores
para conseguir la satisfacción deseada. La cultura del espíritu suministra
los medios interiores, y las relaciones sociales de un pueblo bien
organizado constituyen los medios exteriores. Aristóteles dice que solo los
hombres verdaderamente libres y perfectos pueden alcanzar este objeto,
pero también reconoce que como nadie nacelibre y perfecto, el hombre
debe suplir con la educación lo que le falta; ya que la educación puede
transformar a los hombres imperfectos en ciudadanos cumplidos.
Aristóteles menciona que los ciudadanos pertenecen al estado, pero
considera que uno de los deberes indiscutibles del legislador es cuidar y
vigilar la educación. Lo cual demuestra que la pedagogía de Aristóteles
forma parte de supolítica.
Considera también que el desarrollo del cuerpo precede al del alma,
así que determina que se ocupe a los niños en ejercicios gimnásticos de
acuerdo al desarrollo de sus fuerzas físicas y que no se le imponga
durante los primeros cinco años ningún trabajo intelectual que exija
grandes demostraciones de conocimiento.
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Aristóteles supone que la inteligencia y la razón se desarrollanmás
tarde que las demás facultades del alma, fundándose en la pronta
manifestación de los sentimientos y las pasiones en la infancia. Por esta
razón divide en dos partes a la educación: educación moral, la cual tiende
a formar hábitos en el discípulo, y la educación intelectual, que se forma
por la instrucción, por lo cual debe habituarse a los niños desde pequeños
realizar continuamenteacciones en beneficio de la educación.
Para desarrollar la las facultades intelectuales propone el estudio de
la gramática, el de las matemáticas, que habitúa a operaciones
abstractas, el de la retórica que hace referencia al arte de persuadir o
conmover mediante el lenguaje verbal o escrito y el de la dialéctica la
cual Aristóteles nombro como la búsqueda de la base filosófica de la
ciencia,aunque también utiliza este término como sinónimo de ciencia
de la lógica. El estudio de la política lo reserva para la edad adulta.
La política desempeña un papel muy importante en el pensamiento
educativo de Aristóteles, pues es en su obra política ofrece una
descripción de los diversos modelos de gobierno que existieron en el siglo
de oro de la Grecia antigua. A pesar de que la democracia...