Pensamientos,Operaciones y Expreciones

UNIVERSIDAD DEL ATLANTICO.
TEMA:
SISTEMA EDUCATIVO DE MEXICO.
ALUMNA:
YAMEL GONZALEZ GALICIA.

INTRODUCION:
La educación en México ha sido hasta hoy un motor del país hacia el desarrollo social, cultural, económico y productivo. Históricamente la educación ha sido considerada por diversos factores sociales (profesores, estudiantes, autoridades educativas y organizaciones) como la punta delanza del desarrollo del país.
La familia es la base de la sociedad y por consecuencia también es responsable de la educación de las personas que existen, viven dentro de ella.

EL Sistema educativo mexicano en el cual participan instituciones de gobierno, y organismos descentralizados, instituciones particulares, públicas y la misma sociedad que brinda servicios para una buena educación paralos mexicanos
La educación en México ha tenido un papel relevante y se ha traducido en las normas jurídicas que constituyen el derecho de la educación.
Desde que México se constituye como país independiente, las normas que han regulado la educación mexicana, independiente de la ideología del gobierno que las haya emitido, es que siempre han expresado los anhelos y necesidades del país.
ElSistema Educativo de nuestro país tiene como objetivo primordial el proporcionar servicios educativos para aquellas personas que lo encuentren fuera de su alcance; y de preservar, transmitir y acrecentar nuestra cultura.
La educación inicial tiene como finalidad el apoyar a las madres trabajadoras, con la creación de centros de desarrollo, aquí se estimula las habilidades motrices de los educandosdesde los 45 días de nacimiento hasta los 4 años de edad.

La educación en México se divide en:
Educación básica: preescolar, primaria y secundaria.
Educación media superior: bachillerato y profesional media.
Educación superior: licenciatura, doctorado.
Es importante destacar que también existe EDUCACION ESPECIAL.

 

DESARROLLO:
SISTEMA EDUCTIVO MEXICANO.

ACTUALMENTE NUESTROSISTEMA EDUCATIVO
SE CONFORMA DE LA SIGUENTE MANERA:

*Los educando y los educadores (nosotros)
*Las autoridades educativas
*Los planes, programas educativos, materiales, instrumentos, etc…
*Las instituciones educativas por parte del Estado y los organismos descentralizados
*Las instituciones particulares, con validez oficial.
*Las instituciones de educación superior autónomas.

Deigual manera el Sistema Educativo presenta los siguientes niveles de educación:


*Preescolar
*Primaria
*Secundaria
*Media superior (bachilleratos)
*Superior

También presenta servicios de:

* Educación Especial.

* Educación para Adultos.


Presenta las modalidades de:

* Escuela urbana.

* Escuela rural.

EDUCACION PRESCOLAR.

Elpreescolar, tiene como objetivo primordial e fomentar el desarrollo personal y social del educando, su lenguaje y la comunicación, el desarrollo de habilidades numéricas, dentro de los 3 años y 5 años 11 meses. Muchos de los niños de esta presentan problemas en relación a la disciplina, al estar quietos, estar dentro de un aula y sobre todo el respeto hacia sus compañeros y profesores. De estotrata el preescolar, de crear en el educando una actitud de servicio, de compañerismo, de fomentar sus habilidades numéricas y su lenguaje.
La educación preescolar es nuestro país se imparte generalmente en tres grados. Este nivel educativo es obligatorio y para matricularse en el segundo o tercer grados no es condición haber cursado los anteriores; tampoco es requisito para ingresar a laprimaria.
La educación preescolar cuenta con Centros de Atención Psicopedagógica cuyo objetivo es: proporcionar servicio de evaluación y diagnóstico interdisciplinario a los alumnos de los jardines de niños oficiales que presenten problemas en su adaptación al proceso educativo y prestar atención psicopedagógica a los que presentan dificultades en el proceso de aprendizaje, en su desarrollo psicomotriz...