Pensamientos para el niño



Pensamientos para el niño

QUE ES UN NIÑO
LOS NIÑOS VIENEN EN TAMAÑOS ,PESOS,COLORES SURTIDOS.
SE LES ENCUENTRA DONDE QUIERA,ENCIMA,DEBAJO FUERA,TREPANDO,CORRIENDO,SALTANDO.
LAS MAMAS LO ADORAN,LOS NIÑITOS LOS ODIAN,LAS HERMANAS Y LOS HERMANOS MAYORES LOS TOLERAN LOS ADULTOS LOS DESCONOCEN Y EL CIELO LOS PROTEGE.
UN NIÑO ES LA VERDAD CON LA CARA SUCIA, LA SABIDURIA CON EL PELO DESGREÑADO,LA ESPERANZA CON UNA RANA EN EL BOLSILLO.
UN NIÑO TIENE EL APETITO DE UN CABALLO, LA DIGESTION DE UN TRAGAESPADAS, LA ENERGIA DE UNA BOMBA ATOMICA, LA CURIOSIDAD DE UN GATO, LOS PULMONES DE UN DICTADOR, LA IMAGINACION DE JULIO VERNE, LA TIMIDEZ DE UNA AVIONETA, LA AUDACIA DE UNA TRAMPA DE ACERO Y EL ENTUSIASMO DE UNA CHINAMPINA.
LE ENCANTAN LOS DULCES, LAS NAVAJAS, LAS SIERRAS, LA NAVIDAD, LOSLIBROS CON LAMINAS,EL CAMPO, EL AGUA(EN SU ESTADO NATURAL), LOS ANIMALES GRANDE , PAPA, LOS TRENES, LOS DOMNGOS LOS CARROS DE BOMBEROS.
LE DESAGRADAN LAS VISITAS, LA DOCTRINA, LA ESCUELA, LOS LIBROS SIN LAMINAS, LAS LECCIONES DE MUSICA, LAS CORBATAS, LOS PELUQUEROS, LAS MUCHACHAS, LOS ADULTOS, Y LA HORA DE ACOSTARCE.
NADIE MAS SE LEVANTA TAN TEMPRANO Y SE SIENTA A COMER TAN TARDE, NADIE MAS PUEDEENVUTIRSE EN EL BOLSILLO UN CORTAPLUMAS OXIDADO, UNA FRUTA MORDIDA, MEDIO METRO DE CORDEL, DOS CARAMELOS, SEIS CENTAVOZ, UNA ONDA, UN TROZO DE SUSTANCIA DESCONOCIDAY UN AUTENTICO ANILLO SUPERSONICO CON UN COMPARTIMIENTO SECRETO.
UN NIÑO ES UNA CRIATURA MAGICA USTED PUEDE CERRARLE LA PUERTA DEL CUARTO DONDE GUARDA SUS HERRAMIENTAS PERO NO LA PUERTA DE SU CORAZON, PUEDE ECHARLO DE SU ESTUDIO, PERONO PUEDE ECHARLO  DE SU MENTE.
TODO POIDERIO SUYO SE RINDE ANTE EL, EL ES SU AMO, SU JEFE SU CARCELERO, UN MANOGITO DE RUIDO CON LA CARA SUCIA, PERO CUANDO USTED LLEGA A SU CASA  POR LA NOCHE CON SUS ESPERANZAS Y SU AMBICION HECHA PEDAZOS EL PUEDE REMEDIARLO TODO CON DOS MAGICAS PALABRAS:
                                                                     HOLA PAPITO

“Las artes conforman unlenguaje que se mueve a través de diferentes elementos, como el movimiento, un gesto, la palabra, la imagen o la luz, entre otros, que permiten expresarnos. Y tienen como particularidad: la creatividad siempre está implícita”, explica la antropóloga Maritza Díaz, directora del Centro de Expresión Artística y jardín infantil Mafalda.
En ese sentido, es una manera de vivir, de ser integral, y cuandolos niños tienen contacto con el arte desde temprana edad, los beneficios son múltiples. Mejor dicho, no implica que los niños se vuelvan artistas, cantantes o bailarines, sino que experimenten diversas actividades que les permitan ser sensibles y crecer como personas.
Para María Francisca Roldán García, coordinadora del programa infantil y juvenil de formación artística de la Facultad de Artes dela Universidad Javeriana, lo que hace el arte es dar conciencia a las emociones, sensaciones y de todos los conflictos que el ser humano tiene dentro; es un sistema completo que se trabaja desde temprana edad.
Es así como el arte es más que un talento, es un proceso de sensibilización ante la vida. Por eso, lo recomendable en sensibilizar a los niños ante el mundo. Roldán enfatiza en que, “alhacerlos más sensibles, los  niños se vuelven mejores seres humanos. Eso permite que el niño se conozca tanto que puede llegar a decir qué es lo que más le gusta”.
El arte es una buena estrategia para la educación en todas las áreas. En la primera infancia potencia el pensamiento creativo, reflexivo y crítico. Es una herramienta de aprendizaje que estimula a crear e innovar.  
Para María Francisca,“las actividades artísticas hacen que el niño mantenga su atención y, a la vez, tenga la capacidad de mantener esfuerzos sostenidos en el tiempo”.
Pero, además de estimular sus capacidades intelectuales, el arte es una forma de comunicación entre padres e hijos. Lina María Idárraga, pedagoga escolar especialista en artes escénicas para niños, asegura que a través de la pintura, los dibujos, los...