Pensamientos Y Reflexiones Practica Docente

Pensamientos de mi Práctica Docente

LOS SUJETOS: (alumnos, maestros, padres)
No se deben interpretar como sujetos independientes, creo que los tres deben conforman un equipo de trabajo con el mismo objetivo. Los estudiantes tienen una gran responsabilidad en su formación académica, los padres en su formación moral y los docentes deben participar tanto en la formación académica como moral.Los tres sujetos, cumplen cada uno un papel fundamental pero de igual forma los tres deben apoyarse. El estudiante con sus deberes, los padres con su acompañamiento y los docentes con su responsabilidad moral y profesional por su labor de enseñar.
EL PROCESO: (enseñanza – aprendizaje)
Para los docentes, la prioridad debe ser el proceso de enseñanza y aprendizaje. Le demanda un gran compromiso consu profesión, estudiantes, padres de familia y comunidad.
La planeación, contextualización y aplicación de los conocimientos que imparte, debe sembrar en los estudiantes, no solo el conocimiento puntual del tema. También debe sembrar en ellos la esperanza, que eso conocimientos que adquiera durante su aprendizaje les abrirá las puertas en un futuro.
El proceso de aprendizaje, no solo es llenarde conocimientos a los estudiantes, es también formarlos como personas, ciudadanos y futuros constructores de la sociedad.
EL CONTEXTO SOCIAL (Factores que intervienen en el trabajo docente)
Muchas veces como docentes no tenemos en cuenta el contexto social donde se desenvuelven nuestros estudiantes. Esto genera que entremos a enseñar una serie de saberes que nuestros estudiantes nuncautilizaran y que no les servirá de nada. De esta forma estamos participando para que nuestros estudiantes no le encuentren sentido al estar en la escuela.
Por eso debemos planear nuestras clases de acuerdo al contexto en el que enseñamos. Aprovechar la diversidad de elementos que intervienen en la vida de nuestros estudiantes para enriquecer nuestros procesos de enseñanza es una de las grandes labores quedebemos realizar en la escuela.
LAS ACCIONES PEDAGÓGICAS (Forma general de organización de actividades)
Son importantes la actividades que planeemos, pero no debemos cerrar nuestros horizontes y pensar en que el trabajo de educar se realiza solo en el aula. Como docentes debemos ser lo primeros en innovar y plantear acciones que nos permitan motivar a nuestros estudiantes a aprender. Lasactividades y acciones que realicemos deben ser retadoras y contextualizadas. Definir objetivos claros, teniendo en cuenta las diferentes variables que pueden influir y crear mecanismos que nos permitan medir el impacto en nuestros estudiantes de las acciones o actividades que realicemos con ellos.
Las acciones pedagógicas, deben marcarnos el camino para realizar un buen proceso de enseñanza paranuestros estudiantes y una estrategia de aprendizaje para nuestra práctica pedagógica como docentes.

Willy Fernando Figueroa
Fund. Universitaria Católica Lumen Gentium
Facultad de Educación
Profesora: Cristina Upegui
2009

Pedagogia, reflexion sobre la practica docente

¿Cuál es el rol del practicante y como se relaciona éste con la Investigación-Acción?
Para poder reflexionar sobre mipráctica, en primer lugar debo relatar mi experiencia en ella. La práctica docente es fundamental en la carrera ya que sin ella uno no aprueba la cursada y con ella uno se sumerge en un mundo nuevo que es el aula y entra en contacto directo con ese laboratorio pedagógico, donde la combinación de los elementos no produce justamente un resultado matemático, sino todo lo contrario se genera unadialéctica entre el docente, alumno y los conocimientos, entrando en el proceso donde el objetivo es el aprendizaje de los conocimientos prescriptos en el curriculum, pero además se tiene que sumar a ese objetivo el aprendizaje y la práctica de los valores, los ideales y los modelos.

Tuve la oportunidad de realizar mis prácticas en la Escuela Secundaria Básica N° 5 dependiente de la Unidad Académica...