pensamientos



Advertencia previa
Este libro tiene dos finalidades, por un lado es un libro de lectura, destinado a alumnos de bachillerato que tienen la asignatura de filosofía, y les ayuda a adentrarse en este mundo mediante ideas, ejemplos, preguntas…
Por otro lado, la otra finalidad, según el autor “una finalidad desmesuradamente ambiciosa”, ya que también es un libro destinado a todas aquellaspersonas que estén interesadas en mayor o menor grado en estos temas.
En conclusión: este libro sirve para proponer algunas preguntas de la vida cotidiana, que puedes, o no, haberte hecho ya, de la filosofía, para aprender a filosofar, todo ello sin darte las respuestas, ya que las tienes que dar tú, y con un carácter didáctico.
En la ciencia se pueden usar los conocimientos anteriores para descubriralgo o continuar investigando, utilizar teorías o leyes, experimentos, de otra o otras personas anteriores; mientras que en la filosofía no, tú tienes que dar tu opinión desde el principio, con alguna influencia quizás pero tuya, sin seguir los pasos de otros, defendiéndola con argumentos y veracidad, de ahí la frase de Kant: “No se aprende filosofía, se aprende a filosofar”.

Introducción
Elpor qué de la filosofía.
Calicles defendía que la filosofía había que plantearla en la juventud de una persona, no cuando ya hubiera crecido, ya que era una pérdida de tiempo, por eso la filosofía se debía tratar de una asignatura obligatoria para los cursos escolares (bachillerato).
La filosofía no informa ni da noticias, ya que todas las noticias tienen una información y, en la filosofía, nohay información, la filosofía trata de hacer preguntas, no de dar información que pueda inducir a respuestas preconcebidas, como, por ejemplo:
“¿En qué mundo vivimos?; ¿Qué hay más allá de la muerte?; etc.”
La diferencia entre ciencia y filosofía es que, la ciencia responde a las preguntas, da información y crea noticias.
La ciencia consta de información y conocimiento; la filosofía consta deconocimiento y sabiduría filosófica. Las dos intentan responder a preguntas suscitadas por la realidad, la ciencia dice cómo son, de que están hechas, etc.; y la filosofía dice el significado para el ser humano.


Capítulo primero
La muerte para empezar
El autor nos cuenta lo que sintió cuando por primera vez se dio cuenta de que él también iba a morir. El su “yo” se iba a morir; a desaparecer,y aunque eso fuese a pasar dentro de muchos años (pues por aquel entonces era un niño de 10 años) él sentía como su mortalidad había comenzado en el mismo momento en el que se había percatado de que iba a morir y fue en ese momento en el que empezó a pensar.
Uno o dos años antes había visto, por primera vez, un cadáver, fue por sorpresa, estaba en la iglesia a la cual solía acudir con sufamilia. A el le dijeron que se iría al cielo, pero que si lo piensas bien, por muy bien que este el cielo, aquí estas muerto, y es aquí donde se vive.
Él nos explica este capítulo desde su punto de vista cuando él empezó a pensar, cuando eres niño, te crees inmortal y a veces omnipotente, pero que empiezas a madurar cuando le planteas la muerte.
Ser hombre es sinónimo de mortal, ya que deberíamosdefinir como mortal a aquel que sabe que va a morir, no simplemente el que muerte. La muerte es la que hace que nosotros le damos la importancia a la vida.



Desde hace ya varias generaciones la filosofía suele iniciarse con:
Todos los hombres son mortales
·Sócrates” es un hombre
“Sócrates” es mortal
*Sócrates se puede sustituir por cualquier otro nombre

La muerte no es necesaria sino queresuelve el prototipo mismo de lo necesario en nuestra vida. Otra característica de la muerte es que nadie puede morir por otra persona.
Al nacer traemos al mundo lo que nunca antes había sido, al morir nos llevamos lo que nunca volverá a ser.
Es inminente: Nadie es tan joven que no pueda morir, ni tan viejo que no pueda vivir un día más.
Ignoramos qué es morirse desde dentro.
Según Unamuno...