Pensamientos

PORTAFOLIOS
GEOGRAFIA

JAVIER MOVELLAN OROZ
INDICE

TEXTOS PAGINAS 3 - 4
LEYES PAGINAS 5 - 8
PLANOS PAGINAS 9 - 10
MAPAS PAGINAS 11 - 17
CLIMAS PAGINAS 18 - 20
COMPARACION DE LIBROS PAGINAS 21 – 22
GRAFICOS PAGINAS 23 - 25

RESUMEN
HUMBOLDT tiene una manera de ver las cosas desde 4 puntos de vista uno de ellos es el carácter empirista mediantela observación, la segunda parte de todas, está relacionada con el empirismo relevado relacionando las imágenes con las impresiones, la tercera es poner al material en común relacionándolo con la naturaleza y como último punto basándose en la generalización.
Para Humboldt el estudio de la naturaleza es algo complejo y común, no estudia los elementos mediante hechos concretos sino que buscaestablecer algunas leyes relacionando impresiones.
Humboldt estudia varios elementos relacionados con la geografía
1. Una de ellos es relacionar la geografía como si fuese una ciencia sintetica
2. La percepción humana juega un papel activo
3. El planteamiento global es la puerta principal para el estudio de los elementos relacionados con la geografía

RITTER el principal elemento deeste autor es que la geografía parte de lo principal o también llamado especifico a lo global también llamado común.
Dos elementos que forman parte de su teoría son la individualidad y el determinismo natural.
Para relacionar los fenómenos naturales y humanos recurrirá a explicaciones que se alejan de los parámetros de cientificidad que busca alcanzar en las otras facetas de su
Trabajo.
Paraterminar dice que el vínculo entre la naturaleza y los humanos no es el principal, pero en cambio tener en cuenta que las modificaciones que se producen en la naturaleza están relacionadas con la acción humana

LA GEOGRAFIA UN ARMA PARA LA GUERRA

RESUMEN

Hay que tener en cuenta y considerar que la geografía no es un elemento que solo representa espacios físicos. La geografía en su conjunto esun elemento que representa muchos elementos mas como economía, población, incluso la geografía es capaz de explicar una gran variedad de hechos históricos.
Lo que mas destaca el autor es que la geografía a provocado muchas guerras debido a que la colocación de las cosas pueden ser un elemento indispensable a la hora de llevar a cabo una batalla. Saber los lugares específicos puede ser una granventaja a la hora de llevar una estrategia para poder llegar a la victoria.
Por lo tanto el elemento mas importante que podemos destacar de este texto es que la geografía no es solo una mera representación de los elementos físicos que podemos encontrar en el entorno sino que sirve como estrategia y sobre todo puede influir también en las decisiones políticas y militares

UNIDAD DIDACTICA LEYESDurante esta unidad debemos estudiar la evolución de las leyes a lo largo de la historia
LEY DE INSTRUCCIÓN PUBLICA O LEY DE MOYANO (1857)
Se regula la educación en 3 tipos de niveles: durante el primer nivel es un tipo de enseñanza obligatoria y gratuita. El segundo nivel dura lo mismo que el primero 6 años y se llama Bachillerato esta ya no es obligatoria es optativa. El tercer nivel es launiversitaria y es mas de carácter profesional.
Esta ley estuvo presente casi unos 100 años y a pesar de la duración lo único que se produjo fueron algunas incorporaciones pero no la modificación absoluta de la ley.
LEY DE VILLAR O LEY GENERAL DE EDUCACION (1970)
Esta ley supuso un avance gigantesco en cuanto a la educación a favor de una sociedad justa y más humana. Dentro del sistema educativoencontramos 3 tipos de educación y son las siguientes:
1. Enseñanza preobligatoria: niños de 2 a 6 años, se dividía en 2 etapas que iba desde el Jardín de Infancia a la Escuela de Párvulos.
2. Enseñanza obligatoria: comprendía dos fases distintas. Desde los 6 a los 11 años y otra que iba desde los 11 a los 14 años. Más tarde en 1981 se dividirá la educación en inicial, media y superior...