Pensamirntos

Neurociencia en la Educación
Articulo [Sergio Pérez Bernal]

¿Por qué es importante la Neurociencia en el estudiante? Sería una nueva forma de aprender, con métodos de programas pedagógicosadaptados a cualquier nivel, en base al estimulo del cerebro humano no solamente como la manera tradicional, sino mas allá de la vista y el oído, Trabajando con una modalidad simultánea oparalela, lo que le permite al estudiante procesar una mayor cantidad de información en una unidad de tiempo, Hay que considerar que el hemisferio derecho del cerebro es holístico capta el mundo como untodo, Sigue una lógica analógica, permite que se aprenda mas con las vivencias de los hechos. Mientras que el izquierdo trabaja con una modalidad secuencial, por esto procesa menos la información que elderecho, aun así sigue asimismo una lógica secuencial, el hemisferio izquierdo es analítico, cuantitativo y matemático, es el asiento anatómico de los procesos cognitivos conscientes: percepción,atención y memoria. Considero que si estimulamos los sentidos del alumno y si se implementa esta manera de aprendizaje En las nuevas generaciones de estudiantes, se aprendería más fácilmente soloestimulando al cerebro, con una estrategia de enseñanza, la utilización de la imaginación, la metáfora, la experiencia de primera mano: directa o vivencial; el arte, la música y la apelación a los cincocanales sensoriales propios del ser humano. Lo visual es uno de los aspectos acertados para el aprendizaje del alumno, el alumno puede ser motivado creando juegos interactivos de matemáticas dondese puedan resolver los problemas de cálculo, crear películas de historia multisensoriales que estimulen a las neuronas. Es una oportunidad de navegar en la intimidad de cada alumno y no unaplataforma para uniformizar las mentes. ¿Por qué considero mejor este método? Porque todo aquello que nos produce complacencia, agrado o contento en nuestras instancias de aprendizaje, queda reforzado en...