Pensar o Creer

(¿Pensar o creer?, un dilema de la educación)
Durante décadas los educadores han venido manejando un discurso adornado de palabras poéticas donde profetizan un cambio en laforma de enseñar, que con el paso del tiempo no a dejado de ser una quimera plasmada una y otra ves en las cuartillas de incontables discursos y libros de pedagogía. Esimposible negar que los planteamientos para el cambio de los modelos de enseñanza y por consecuente la características sociales de hombre cambien están planteados hace muchotiempo, en ellas una y otra vez se dibuja un hombre libre. Pero es necesario preguntarse ¿ se puede ser libre, siendo esclavo de la fe, cuando como simples peones loseducadores le seguimos el juego a las clases dominantes, cuando aun se dice en el aula que somos creación de Dios? , es importante que todos los educadores se realicen esapregunta. Es necesario que la escuela se transforme, rompa con la formación de operarios que se lleva acabo en sus recintos, y se inicie la formación de hombres de cienciacapases de cuestionar, estudiar y cambiar el mundo.
Apuntes de pedagogía y lenguaje del Dr. Jairo García Nagles, es un texto dirigido a aquellos docentes escépticos y a los queya se encuentran en la búsqueda de una nueva metodología de enseñanza. Dado que en Apuntes de pedagogía y lenguaje, encontramos una reseña histórica de la educación comofenómeno social, así como un profundo análisis de las falencias del modelo actual de enseñanza donde se plantea que si bien el estado es responsable, los docentes que no cuestionany no enseñan a cuestionar comparten por igual la responsabilidad. Como es lógico cuando se hace ciencia, expone los fundamentos de una metodología de enseñanza integrada,...