Pension Gracia Para Docentes

Aprobado para segundo debate el proyecto de pensión gracia a docentes nacionales

La sesión se llevó a cabo en el auditorio Luis Guillermo Vélez, del Edificio Nuevo del Congreso, hoy, a las 10:00 a.m.

Bogotá D.C., 18 de mayo de 2010 (OIPS). Los integrantes de la Comisión Séptima aprobaron para segundo debate el proyecto de ley que da reconocimiento de la pensión gracia a docentescon tiempos nacionales, vinculados hasta el año de 1980, con ponencia del senador Luis Carlos Avellaneda, del Polo Democrático.
Una de las finalidades esenciales de la iniciativa del senador Avellaneda es establecer que los educadores que acrediten tiempos de servicio en educación primaria, en normales, en secundaria o en inspectoría o supervisión educativa en planteles del orden nacional, seránbeneficiarios de la pensión gracia, aunque su pensión ordinaria esté a cargo total o parcial de la Nación.
Según lo estipulado en el proyecto aprobado, no resulta constitucional, legal, ni justo que unos pueden recibir tratos diferentes, como lo constata la realidad, dos docentes, uno nacionalizado y otro nacional, el primero reciba dos pensiones y el segundo sólo una, la ordinaria, porque por unainterpretación errónea no se le reconoce la gracia.
“Es evidente aquí la ruptura del principio de igualdad y efecto útil de la norma, al impedir que el verdadero sentido de la ley sea aplicable de manera real, efectiva e igualitaria tanto a docentes nacionales como nacionalizados”, relató Avellaneda.
Y aseveró: “A través del tiempo, el ente Legislativo ha buscado compensar el desequilibrioeconómico proveído a los docentes en Colombia, como consecuencia de los malos salarios percibidos por ellos”.
Así mismo aseguró: “Al ser docentes nacionales y recibir su pensión ordinaria de carácter nacional, no podían recibir la de gracia”.
De igual forma, la senadora Gloria Inés Ramírez dijo: ““Este proyecto de ley ha tenido unos antecedentes en este país. La lucha de un sector tan importante comoha sido el gremio de los docentes colombianos para que se aplique el principio de igualdad, que efectivamente dentro del marco de la especificidad que se tiene como docentes y como personas exentas de la aplicación de la Ley 100, los marcos regulatorios pero sobre todos los interpretativos han venido violándose las normas”.
“Es fundamental dar reconocimiento a un grupo como el de los educadoresque han ayudado bastante a Colombia para que pueda avanzar, fe a ese trabajo que se ha venido haciendo y que infortunadamente ha habido muchos procesos de discriminación”, relató Ramírez.
“Esta comisión vivió, por ejemplo, el trato discriminatorio en contra de un sector tan fundamental para el desarrollo del país, cuando se trabajó la ley de provisionalidad. De igual manera esta comisión jugó unpapel fundamental en el trabajo que se hizo para retribuir y mantener la vigencia del régimen especial de los educadores de Colombia, cuando se pretendió de alguna manera acabar con esta compatibilidad entre el salario y la pensión y sobre todo en minimizar las condiciones de trabajo del sector docente”, aseguró la senadora del Polo Democrático.
“Este grupo de trabajadores debe gozar ybeneficiarse del principio constitucional y de igualdad, se debe hacer justicia”, concluyó Gloria Inés Ramírez.
Finalmente, el segundo vicepresidente del Senado, Jorge Eliécer Guevara, expresó: “La Comisión Séptima ha dado un paso muy importante al hacer justicia por el sector del gremio de docentes y el magisterio debe reconocer la opción unificada de esta célula legislativa y de todas sus bancadade reconocer los derechos de los trabajadores. Esto nos permite empezar un proceso para que no se quede en este punto, sino que avance hasta convertirse en ley”.


Tumban pensiones de gracia de docentes nacionalizados
Asuntos Legales
Página 3c
Irely Guzman
Bucaramanga.
Los docentes nacionalizados vinculados al magisterio con posterioridad al 31 de diciembre de 1980 no tienen derecho a...