Pensmiento Critico

Carece de historia del pensamiento crítico como tema de investigación, y carece de estudio de la bibliografía pertinente
El pensamiento crítico como un tema específico de la educación (y lafilosofía de la educación) hizo prosperar un poco en los años 80.Lo sé, porque uno de mis maestros hacían estudio de la parte de nuestro plan de estudios básico regular, con libros de texto y otros materialesde apoyo.
Lo que parece faltar en este artículo es la historia acerca de cuándo y cómo las palabras "pensamiento crítico" pasó de ser sólo una frase (como "lavado de ventanas") a un tema discreto deinvestigación (como "física" o "francés" o "matemáticas").
Así, desde la experiencia personal (mencionado anteriormente), sé que esto es un tema de investigación en la filosofía de la educación, perono sé cuándo. Una búsqueda rápida en el plazo conduce a numerosos artículos, y artículos como "un modelo de desarrollo del pensamiento crítico," D. Kuhn, Columbia, 1999 muestran una amplia gama dereferencias.
Cabe destacar que la única cita Richard Paul en el documento anterior es de fecha 1990, mientras que el mismo periódico también hace referencia anteriormente Piaget y Dewey - fuentesclaramente mucho más. El papel Kuhn, por ejemplo, se refiere a Dewey como "el filósofo educación que tenía más que enseñarnos acerca del pensamiento crítico". Además, el documento también cita a John KuhnMcPeck (Pensamiento Crítico y Educación, 1980, Nueva York, St. Martin Press).  Esperemos que las contribuciones recientes a las secciones "Descripción" e "Historia y etimología" han resuelto algunosde estos temas, la historia, obviamente, mucho más y las citas de pie para ser añadido.
Pensamiento disciplinas
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