pensum academico

Aula tradicional vs aula abierta a la información 1
Posted on 24/11/2012 by msalles2
Plantear un aula en la que se incluyen las tecnologías de información como herramientas de trabajo, implicatomar en cuenta varias consideraciones en torno al manejo de la información durante una clase, sobre la dinámicas que establecen la interacción entre profesores y alumnos así como la generadas de alumnoa alumnos. Como punto de partida, presentaré primero las generalidades del aula tradicional.
En este tipo de aula, el aula tradicional, la información fluye en su mayoría, desde el profesor hacialos alumnos. Se espera que los últimos procesen la información y así den seguimiento a la elaboración que hace el profesor en su exposición. El profesor hace uso de diversos métodos para transmitir lainformación, y actualmente se utilizan los recursos tecnológicos como computadoras y proyectores para lograr ese propósito.
Algunas cuestiones surgen aquí:
1. El profesor continúa siendo el eje entorno al cual gira la información pues es él quien la selecciona, organiza y presenta. Es la “fuente” de la cual provienen los contenidos cognitivos.
2. Los recursos tecnológicos se convierte en unasuerte de “ampliación” del pizarrón con los cuales se busca ganar una mayor claridad en la exposición por incluír elementos visuales como animaciones y gráficos. No obstante, si bien ese propósito secumple, la mecánica de la clase continua siendo la misma que el puro trabajo de pizarrón: los alumnos atienden (pasivos) y el profesor expone (activo). Los roles son claros, transmisor y receptores.
3.El aprendizaje significativo, colaborativo y constructivo se basa comunmente en la resolución de problemas en los que existe una solución esperada. De este modo, los alumnos deben “operar” loscontenidos cognitivos de un modo singular y, con ello, aprenden mientras se adaptan al sistema.
4. La evaluación está en manos del profesor, donde el error es penalizado como una falla conceptual o...