Pensum Carrera De Medicina Usac
Páginas: 14 (3487 palabras)
Publicado: 23 de mayo de 2012
PRESENTACIÓN
A continuación se presenta la programación de la Unidad Didáctica Semiología la cual pertenece al Pensum de la Carrera de Médico y Cirujano, que se imparte en la Facultad de Ciencias Médicas de la USAC. Esta fue elaborada por los profesores:
1. Dr. Ramiro Augusto Valencia López (Coordinador)
2. Dra. Marisa del Carmen Cáceres de Benitez
3. Dr.Sergio Giovanni Pérez García
4. Dr. Eric Estuardo Zúñiga Argueta
5. Dra. Miriam Azucena Rosal Sagastume
6. Dr. Hans Ronald Martínez Sum
7. Dr. Emerson Baldomero Godínez López
8. Dra. Ada Beatriz Reyes
9. Dra. Norma Griselda Pacajá10. Dra. Lilian Aracely Vásquez Balan
El diseño curricular de la carrera da respuesta al Perfil por Competencias Profesionales del Médico y Cirujano, lo orienta y determina las áreas de competencia y subcompetencias a lograr durante los seis años que dura la carrera.
4) I. INFORMACIÓN GENERAL
|Nombre del área curricular|Nombre Unidad Didáctica |Código |
|Ciencias Clínicas |Semiología |429|
|Horas teoría |Horas práctica |Total de horas |
|98 |106|204 |
|Créditos teoría |Crédito prácticos |Total créditos |
|5.8|6.2 |12 |
| | ||
Contiene en forma sintética la información general de la Unidad Didáctica, en cuanto al área curricular a la que pertenece, su nombre y el número de créditos que le corresponde, de acuerdo a sus horas de teoría y práctica impartidas durante la semana. Los créditos se calculan de la siguiente manera:
1 crédito teórico = 1 hora a la semana x 16 semanas1 crédito práctico = 2 horas a la semana x 16 semanas
II. INFORMACIÓN ESPECÍFICA
Se presenta la información que busca la coherencia entre el enfoque curricular basado en competencias profesionales con: 1) el Perfil por Competencias Profesionales, 2) El diseño curricular y 3) La programación didáctica.
A. Descripción de la unidaddidáctica
1. Propósito:
Proporcionar al estudiante bases teórico-prácticas para lograr las competencias de atención en salud al individuo, en los diferentes ciclos de vida. Para lograr éste propósito se llevarán a cabo actividades de elaboración de Historial Clínico, practicas clínicas en hospitales y centros de asistencia social. Se...
A continuación se presenta la programación de la Unidad Didáctica Semiología la cual pertenece al Pensum de la Carrera de Médico y Cirujano, que se imparte en la Facultad de Ciencias Médicas de la USAC. Esta fue elaborada por los profesores:
1. Dr. Ramiro Augusto Valencia López (Coordinador)
2. Dra. Marisa del Carmen Cáceres de Benitez
3. Dr.Sergio Giovanni Pérez García
4. Dr. Eric Estuardo Zúñiga Argueta
5. Dra. Miriam Azucena Rosal Sagastume
6. Dr. Hans Ronald Martínez Sum
7. Dr. Emerson Baldomero Godínez López
8. Dra. Ada Beatriz Reyes
9. Dra. Norma Griselda Pacajá10. Dra. Lilian Aracely Vásquez Balan
El diseño curricular de la carrera da respuesta al Perfil por Competencias Profesionales del Médico y Cirujano, lo orienta y determina las áreas de competencia y subcompetencias a lograr durante los seis años que dura la carrera.
4) I. INFORMACIÓN GENERAL
|Nombre del área curricular|Nombre Unidad Didáctica |Código |
|Ciencias Clínicas |Semiología |429|
|Horas teoría |Horas práctica |Total de horas |
|98 |106|204 |
|Créditos teoría |Crédito prácticos |Total créditos |
|5.8|6.2 |12 |
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Contiene en forma sintética la información general de la Unidad Didáctica, en cuanto al área curricular a la que pertenece, su nombre y el número de créditos que le corresponde, de acuerdo a sus horas de teoría y práctica impartidas durante la semana. Los créditos se calculan de la siguiente manera:
1 crédito teórico = 1 hora a la semana x 16 semanas1 crédito práctico = 2 horas a la semana x 16 semanas
II. INFORMACIÓN ESPECÍFICA
Se presenta la información que busca la coherencia entre el enfoque curricular basado en competencias profesionales con: 1) el Perfil por Competencias Profesionales, 2) El diseño curricular y 3) La programación didáctica.
A. Descripción de la unidaddidáctica
1. Propósito:
Proporcionar al estudiante bases teórico-prácticas para lograr las competencias de atención en salud al individuo, en los diferentes ciclos de vida. Para lograr éste propósito se llevarán a cabo actividades de elaboración de Historial Clínico, practicas clínicas en hospitales y centros de asistencia social. Se...
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