Peoblemas en contexto

Páginas: 4 (976 palabras) Publicado: 24 de agosto de 2015
Marco Teorico
Incontinencia de urgencia
También conocida como vejiga hiperactiva, es el tipo más común de incontinencia urinaria masculina. Ocurre cuando sientes una necesidad intensa y urgente deorinar y la vejiga expulsa la orina de forma involuntaria. Se debe, por lo general, a una interferencia de las señales nerviosas entre la vejiga y el cerebro; normalmente se debe al agrandamiento dela próstata o las secuelas de una operación de esta glándula.
Incontinencia de esfuerzo La incontinencia urinaria por esfuerzo es la causa más común de pérdida de orina. Ocurre cuando se pierde orinadurante actividades como caminar, hacer ejercicios aeróbicos o incluso estornudar y toser. La mayor presión abdominal asociada con estos eventos hace que la orina se escape. Los músculos del piso de lapelvis, que dan soporte a la vejiga y a la uretra, pueden estar debilitados, y de esta manera impiden que los músculos del esfínter funcionen correctamente. Problemas de salud
Incontinencia funcionalEs la incapacidad para llegar al baño a tiempo debido a problemas físicos o mentales. En la sección Soluciones encontrarás más información sobre el tratamiento de este tipo de incontinencia.
¿Qué sepuede esperar en condiciones normales?
El tracto urinario es similar a un sistema de plomería, con caños especiales que permiten que el agua y las sales fluyan a través de ellos. El tracto urinarioincluye dos riñones, dos uréteres, la vejiga y la uretra.
Los riñones actúan como sistema de filtrado para la sangre, dado que eliminan los materiales tóxicos y retienen a los elementos útiles como laglucosa, las sales y los minerales. La orina es el producto de desecho del filtrado, se produce en los riñones y fluye a través de dos tubos de 10 a 12 pulgadas de largo (25,4 - 30,5 cm) llamadosuréteres, que conectan a los riñones con la vejiga.
Los uréteres tienen aproximadamente un cuarto de pulgada de diámetro (0,6 cm) y sus paredes musculares se contraen para dar lugar a la formación de...
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