Peoductos De Trabajo Gestion Ll

ANALISIS DE CASOS DE ESTRATEGIAS DE MEJORA EN LA ESCUELA
CASO 1
Considero que no es innovador
la motivación es importante en todos los ámbitos en que nos desenvolvemos pero no es loprimordial para el desarrollo de competencias del alumno,
con esta estrategia es probable que suba el logro educativo en cuanto a que entre los alumnos haya competencia pero no es lamanera mas adecuada ya que los resultados pueden ser intrínsecos.
De inconformidad y desacuerdo ya que el trabajo planeado en colectivo no se lleva a cabo considerando la opinión delcolectivo escolar.
Da mayor peso a la rendición de cuentas que a las verdaderas necesidades que surgen dentro del plantel.
Desde el inicio de la planeación en colegiado considerando a que sedebe dar mayor peso.
CASO 2
Después de someter a revisión los conceptos de calidad de la enseñanza, de autonomía Docente y de analizar los presupuestos de las principales orientacionesen las estrategias de Mejora de escuela.

Mejorar las escuelas: tiene como objetivo contribuir a reformar y mejorar los aspectos de calidad y equidad del sistema educativo, poniendo alas escuelas y a los alumnos en el centro el tiempo efectivo de enseñanza es insuficiente y se necesita asegurar la calidad de la enseñanza y el liderazgo escolar. Para mejorar
losresultados de los estudiantes.

CASO 3
Los objetivos claros, medibles y de alta prioridad. Mejorar la calidad y el potencial de los docentes mediante estándares nacionales claros, poniendo unmayor énfasis en su formación, desarrollo profesional, selección, contratación y procesos de evaluación. Para mejorar la eficacia escolar mediante la gestión escolar y el liderazgo se debenconsiderar los estándares nacionales, la autonomía escolar, un financiamiento estable y adecuado, así como la contratación de profesionales y los procedimientos de formación de los mismos.