pep 1993

PLAN DE ESTUDIOS DE EDUCACION PRIMARIA 1993

Asignatura practicas sociales del lenguaje

Enfoque

Estructura

Propósito

Español




Comunicativo y funcional

Propiciar eldesarrollo de las capacidades de comunicación de los niños en los distintos usos de la lengua
Hablada y escrita.
Lengua hablada
• Lengua escrita
es muy importante que el niño se ejercite pronto en laelaboración y corrección de sus propios textos, ensayando la redacción de mensajes, cartas y
Otras formas elementales de comunicación.
• Recreación literaria
se quiere indicar al mismo tiempo elplacer de disfrutar los géneros de la literatura y el sentimiento de participación y de creación
que despierta la literatura y que los niños deben descubrir a edad temprana.
• Reflexión sobre lalengua
El aprendizaje explícito y reflexivo de normas gramaticales sencillas que los niños ya aplican,
como las de género y número, se inicia desde los primeros grados, destacando su función en laClaridad de la comunicación.
organizar la enseñanza y el aprendizaje de contenidos básicos

1º La integración estrecha entre contenidos y actividades.
2º Dejar una amplia libertad a los maestros en laselección de técnicas y métodos
Para la enseñanza inicial de la lectura y la escritura.
3º Reconocer las experiencias previas de los niños en relación con la lengua oral y
Escrita.
4º Propiciarel desarrollo de las competencias en el uso de la lengua en todas las
Actividades escolares.
5º Utilizar con la mayor frecuencia las actividades de grupo.


PLAN DE ESTUDIOS DE EDUCACION PRIMARIA2000

Asignatura

Enfoque

Estructura

Propósito

Español







El programa para la enseñanza del español que se propone sta basado en el enfoque comunicativo y funcional. En este,comunicar significa dar y recibir información en el ámbito de la vida cotidiana, y, por lo tanto, leer y escribir significan dos maneras de comunicarse.

Se establece en cuatro componentes:...