Pep 2004
Páginas: 4 (812 palabras)
Publicado: 4 de septiembre de 2010
CONCEPTUALIZACIÓN DE LO BI Y LO TRIDIMENSIONAL.
¿Qué es lo bidimensional?
Es todo aquello que se encuentra plasmado en un dibujo de dos dimensiones (alto y ancho) se puede detectar en cuadros,pinturas, retratos, etc.
¿Qué es lo tridimensional?
Es aquella que se presenta al hacer una escultura con tres dimensiones, basándose no solo en lo alto y ancho sino en que también cuenta conla profundidad un objeto real, asumiendo lo que es: cuerpo, densidad y peso.
¿Qué características presentan lo bidimensional y lo bidimensional?
Bidimensión: Pues como su nombre lo dice esta secaracteriza por contar con 2 dimensiones (alto y ancho), y carece de una profundidad, en este la imagen bidimensional esta sujeta a un equilibrio compositivo no físico, algo importante es el convertiral objeto en imagen.
Tridimensión: su característica principal es que cuenta con tres dimensiones lo cual permite captar la totalidad del objeto ya que tiene profundidad, lateralidad y base. Algoimportante de mencionar es que la imagen tridimensional esta sujeta a las mismas leyes físicas como: estabilidad, equilibrio, peso, resistencia, etc.
¿Qué se puede favorecer en los niños con laaplicación de estos dos términos en la plástica?
Los niños tendrán oportunidad de representar mediante la pintura y la realización de pequeñas esculturas algunos de sus sentimientos y despertarán susentido estético por el arte.
¿Qué contenidos se evidencian en la lectura y se puede trabajar con los niños?
Conceptuales y procedimentales.
➢ El modelado.
➢ Lamanipulación.
➢ Imagen plana y volumétrica.
➢ Representación de espacio gráfico.
¿Qué materiales se pueden utilizar para trabajar la bi y la tridimensionalidad?
Bidimensional:➢ Papel.
➢ Cartulina.
➢ Pintura.
➢ Crayolas.
Tridimensional:
➢ Cajas.
➢ Masa.
➢ Barro.
➢ Yeso.
➢ Bloques.
➢ Plastilina.
Actividades...
¿Qué es lo bidimensional?
Es todo aquello que se encuentra plasmado en un dibujo de dos dimensiones (alto y ancho) se puede detectar en cuadros,pinturas, retratos, etc.
¿Qué es lo tridimensional?
Es aquella que se presenta al hacer una escultura con tres dimensiones, basándose no solo en lo alto y ancho sino en que también cuenta conla profundidad un objeto real, asumiendo lo que es: cuerpo, densidad y peso.
¿Qué características presentan lo bidimensional y lo bidimensional?
Bidimensión: Pues como su nombre lo dice esta secaracteriza por contar con 2 dimensiones (alto y ancho), y carece de una profundidad, en este la imagen bidimensional esta sujeta a un equilibrio compositivo no físico, algo importante es el convertiral objeto en imagen.
Tridimensión: su característica principal es que cuenta con tres dimensiones lo cual permite captar la totalidad del objeto ya que tiene profundidad, lateralidad y base. Algoimportante de mencionar es que la imagen tridimensional esta sujeta a las mismas leyes físicas como: estabilidad, equilibrio, peso, resistencia, etc.
¿Qué se puede favorecer en los niños con laaplicación de estos dos términos en la plástica?
Los niños tendrán oportunidad de representar mediante la pintura y la realización de pequeñas esculturas algunos de sus sentimientos y despertarán susentido estético por el arte.
¿Qué contenidos se evidencian en la lectura y se puede trabajar con los niños?
Conceptuales y procedimentales.
➢ El modelado.
➢ Lamanipulación.
➢ Imagen plana y volumétrica.
➢ Representación de espacio gráfico.
¿Qué materiales se pueden utilizar para trabajar la bi y la tridimensionalidad?
Bidimensional:➢ Papel.
➢ Cartulina.
➢ Pintura.
➢ Crayolas.
Tridimensional:
➢ Cajas.
➢ Masa.
➢ Barro.
➢ Yeso.
➢ Bloques.
➢ Plastilina.
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