pep 2011
DE ESTUDIO 2011
Educación Básica
Preescolar
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA
Alonso Lujambio Irazábal
SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA
José Fernando González Sánchez
DIRECCIÓN GENERAL DE DESARROLLO CURRICULAR
Leopoldo Felipe Rodríguez Gutiérrez
DIRECCIÓN GENERAL DE FORMACIÓN CONTINUA DE MAESTROS EN SERVICIO
Leticia Gutiérrez Corona
DIRECCIÓN GENERAL DEMATERIALES EDUCATIVOS
María Edith Bernáldez Reyes
DIRECCIÓN GENERAL DE DESARROLLO DE LA GESTIÓN E INNOVACIÓN EDUCATIVA
Juan Martín Martínez Becerra
DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN INDÍGENA
Rosalinda Morales Garza
PROGRAMA
DE ESTUDIO 2011
Educación Básica
Preescolar
Programa de estudio 2011. Educación Básica. Preescolar fue elaborado por personal académico de la DirecciónGeneral de Desarrollo
Curricular (DGDC), que pertenece a la Subsecretaría de Educación Básica de la Secretaría de Educación Pública.
La Secretaría de Educación Pública agradece la participación, en la elaboración de este documento, de las educadoras, las maes
tras y los maestros de educación especial e indígena, los directivos, los coordinadores estatales de Asesoría y Seguimiento, losresponsables de Educación Especial, los responsables de Educación Indígena, y el personal técnico y de apoyo de las entidades
federativas, así como las aportaciones de académicos y especialistas de instituciones educativas nacionales y de otros países.
PROGRAMA DE ESTUDIO 2011
COORDINACIÓN GENERAL DGDC
Leopoldo Felipe Rodríguez Gutiérrez
COORDINACIÓN ACADÉMICA
Noemí García García
RESPONSABLE DECONTENIDOS
Eva Moreno Sánchez
REVISIÓN TÉCNICO-PEDAGÓGICA
Enrique Morales Espinosa, Rosa María Nicolás Mora y Natividad Rojas Velázquez
COORDINACIÓN EDITORIAL
Gisela L. Galicia
COORDINACIÓN DE DISEÑO
Marisol G. Martínez Fernández
CORRECCIÓN DE ESTILO
Rubén Fischer
DISEÑO DE FORROS
Mario Enrique Valdes Castillo
DISEÑO DE INTERIORES
Marisol G. Martínez Fernández
FORMACIÓN
LourdesSalas Alexander
PRIMERA edición, 2011
D. R. © Secretaría de Educación Pública, 2011, Argentina 28, Centro, C. P. 06020, Cuauhtémoc, México, D. F.
ISBN: en trámite
Impreso en México
MATERIAL GRATUITO/Prohibida su venta
Í ndice
Presentación
7
PROGRAMA DE ESTUDIO 2011
Introducción
11
Características del programa
13
Propósitos de la educación preescolar
17
Basespara el trabajo en preescolar
19
Estándares Curriculares. Primer periodo escolar, al concluir
el tercer grado de preescolar, entre 5 y 6 años de edad
27
Estándares de Español
27
Estándares de Matemáticas
30
Estándares de Ciencias
34
Campos formativos
1. Lenguaje y comunicación
Competencias y aprendizajes esperados
2. Pensamiento matemático
39
41
48
51Competencias y aprendizajes esperados
57
3. Exploración y conocimiento del mundo
60
Competencias y aprendizajes esperados
64
4. Desarrollo físico y salud
Competencias y aprendizajes esperados
5. Desarrollo personal y social
Competencias y aprendizajes esperados
6. Expresión y apreciación artísticas
Competencias y aprendizajes esperados
68
72
74
77
79
83
Presentación
7
L
a Secretaría de Educación Pública, en el marco de la Reforma Integral de la Edu
cación Básica (RIEB), pone en las manos de las educadoras el Programa de estudio
2011. Educación Básica. Preescolar.
Un pilar de la Articulación de la Educación Básica es la RIEB, que es congruente
con las características, los fines y los propósitos de la educación y del Sistema Educa
tivoNacional establecidos en los artículos Primero, Segundo y Tercero de la Constitu
ción Política de los Estados Unidos Mexicanos y en la Ley General de Educación. Esto
se expresa en el Plan de estudios, los programas y las guías para los maestros de los
niveles de preescolar, primaria y secundaria.*
La Articulación de la Educación Básica se centra en los procesos de aprendizaje
de las alumnas y...
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