Pep 2011

PROGRAMA DE ESTUDIOS 2011
Características:
Establece propósitos para la educación prescolar. No existen patrones estables respecto al momento en que los niños logran algunas capacidades, los propósitos del programa expresan:
* los logros que se espera tengan los niños como resultado de cursar los tres grados que constituyen este nivel educativo.
* En cada grado, la educadora diseñaráactividades con niveles distintos de complejidad en las que habrá de considerar los logros que cada niño ha conseguido y sus potencialidades de aprendizaje, para garantizar su consecución al final de la educación preescolar.
Los propósitos educativos se especifican en términos de competencias que los alumnos deben desarrollar
* finalidad principal propiciar que los alumnos integren susaprendizajes y los utilicen en su actuar cotidiano.
* una competencia es la capacidad que una persona tiene de actuar con eficacia en cierto tipo de situaciones mediante la puesta en marcha de conocimientos, habilidades, actitudes y valores.
* Reconoce que una competencia no se adquiere de manera definitiva: se amplía y se enriquece en función de la experiencia, de los retos que enfrenta elindividuo durante su vida, y de los problemas que logra resolver en los distintos ámbitos en que se desenvuelve.
* La educadora busca que los niños aprendan más de lo que saben acerca del mundo y sean personas cada vez más seguras, autónomas, creativas y participativas
* Se utilizaran didácticas que les impliquen desafíos: que piensen, se expresen por distintos medios, propongan, distingan,expliquen, cuestionen, comparen, trabajen en colaboración, manifiesten actitudes favorables hacia el trabajo y la convivencia
El programa tiene carácter abierto
* La educadora es responsable de establecer el orden en que se abordarán las competencias propuestas para este nivel educativo, y seleccionar o diseñar las situaciones didácticas que considere convenientes para promover las competencias yel logro de los aprendizajes esperados.
* La educadora tiene libertad para seleccionar los temas o problemas que interesen a los alumnos y propiciar su aprendizaje

Propósitos de la educación preescolar
• Aprendan a regular sus emociones, a trabajar en colaboración, resolver conflictos mediante el diálogo y a respetar las reglas de convivencia en el aula, en la escuela y fuera de ella,actuando con iniciativa, autonomía y disposición para aprender.
• Adquieran confianza para expresarse, dialogar y conversar en su lengua materna; mejoren su capacidad de escucha, y enriquezcan su lenguaje oral al comunicarse en situaciones variadas.
• Desarrollen interés y gusto por la lectura, usen diversos tipos de texto y sepan para qué sirven; se inicien en la práctica de la escritura alexpresar gráficamente las ideas que quieren comunicar y reconozcan algunas propiedades del sistema de escritura.
• Usen el razonamiento matemático en situaciones que demanden establecer relaciones de correspondencia, cantidad y ubicación.
• Se interesen en la observación de fenómenos naturales y las características de los seres vivos.
• Usen la imaginación y la fantasía, la iniciativa y lacreatividad para expresarse por medio de los lenguajes artísticos y apreciar manifestaciones artísticas.
•Mejoren sus habilidades de coordinación, control, manipulación y desplazamiento; practiquen acciones de salud.
•Se apropien de los valores y principios necesarios para la vida en comunidad.

Bases para el trabajo en prescolar
1.- los alumnos llegan a la escuela con conocimientos y capacidades queson la base para continuar aprendiendo
2.- el alumnado aprende en interacción con sus pares.
3.- el juego potencia el desarrollo y el aprendizaje en los niños.
4.-la educación inclusiva implica oportunidades formativas de calidad para todos.
5.- la atención de los niños con necesidades educativas especiales con o sin discapacidad y con aptitudes sobresalientes.
6.- la igualdad de derechos...