PEP Ingenieria Agroforestal

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ESCUELA DE CIENCIAS AGRÍCOLAS PECUARIAS Y DEL MEDIO
AMBIENTE
PROYECTO EDUCATIVO DEL PROGRAMA DE INGENIERIA
AGROFORESTAL
1. Dimensión teleológica
Referente Institucional
Misión de la UNAD
Contribuir a la educación para todos, mediante la investigación, la acción
pedagógica, la proyección social y las innovaciones metodológicas y
didácticas en la utilización de las tecnologías de la información yla
comunicación-TIC´s, para acompañar el aprendizaje autónomo y el desarrollo
humano sostenible de las comunidades locales y globales, con calidad,
eficiencia y equidad social1.
Visión de la UNAD
La UNAD se proyecta como una organización líder en Educación Abierta y a
Distancia, reconocida a nivel nacional e internacional por la calidad
innovadora y pertinencia de sus ofertas y servicioseducativos y por el
compromiso y aporte de su comunidad académica al desarrollo humano
sostenible, de las comunidades locales y globales.
Principios de la UNAD
1. Principios generales contenidos en la Constitución Política y en la
Ley:
El quehacer universitario estará al servicio del interés general y de la
educación para todos, fundamentado en la igualdad, la moralidad, la
eficiencia, la economía, laceleridad, la imparcialidad, la participación
democrática, la transparencia y la equidad social.
La acción universitaria estará orientada por los valores de la convivencia, el
respeto a la dignidad humana y a las diferencias, la solidaridad extendida, el
pluralismo cultural, la diversidad étnica, la coherencia académica y la
construcción de una cultura para la paz, y demás principios que constituyenla base de la unidad e identidad nacional y universal 2.
2. Por su carácter especial, naturaleza y misión, la Universidad Nacional
Abierta y a Distancia (UNAD) se regirá por los siguientes principios
específicos:
1

Modelo de autoevaluación y acreditación Unadista. Vicerrectoría Académica y de Investigación.
(VIACI). Documento de trabajo. 2011
2
UNAD. Proyecto Educativo Universitario. 2005

2Autodeterminación entendida como el ejercicio ético y socialmente
responsable de la autonomía universitaria para el logro de sus
responsabilidades misionales en el marco de la sociedad del conocimiento.
Libertades académicas referidas a las actividades de enseñanza,
aprendizaje e investigación, como pilares integradores de sus
responsabilidades sustantivas.
Aprendizaje autónomo centrado en laautogestión formativa, mediante el uso
pedagógico, apropiado e intensivo de las tecnologías de la información y la
comunicación.
Excelencia académica relacionada con la pertinencia, calidad y equidad de
la formación que se imparte, como elementos esenciales del quehacer
universitario, en función del desarrollo humano sostenible del estudiante, las
comunidades locales, regionales y globales.Democratización entendida como compromiso con el acceso y sostenibilidad
de la formación, actuación de sus actores y estamentos, gestión
organizacional y globalización del conocimiento
2. Referente del Programa
Reseña histórica del programa
La UNAD antes llamada UNISUR en el año 1986, plantea la idea de organizar
en el país directrices de formación y capacitación, en la modalidad de
educación a distanciaTecnológica, dentro del marco de sistemas de
producción agroforestal, como solución a la problemática ambiental nacional y
a la expansión agropecuaria.
Es así, como para el mencionado año según el acuerdo 007 del 21 de enero
de 1986 se aprobaron los programas de Ciencias Agrarias dentro del cual se
plantea el programa Sistemas de Producción Agroforestal por ciclos
(tecnológico y profesional) que otorgabael título de Tecnólogo en Sistemas
de producción Agroforestal, pero que nunca llego a ser ofertado.
Posteriormente mediante el acuerdo 041 del 21 de mayo de 1990 se
establece el plan de estudios de dicho programa. A partir de lo anterior nace
el Programa con el nombre de MANEJO AGROFORESTAL tal como se
señala en la licencia de funcionamiento otorgado por el ICFES mediante el
Acuerdo No. 24...