Pepemanué

UNIDAD DIDÁCTICA
“La Ola”
Au tor a : L el y M or án F er nán dez

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GRUPO OBJETIVO

3

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NÚMERO DE SESIO NES

3

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METODOLOGÍA Y RECURSOS

3

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SINO PSIS

3

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FICHA TÉCNICA Y ARTÍSTICA

4

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JUSTIFICACIÓN

4

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OBJETIVOS G ENERALES DE ETAPA

4

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COMPETENCIAS

5

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RELACIÓ N CON EL CURRÍCULO DE OTRAS ASIGNATURAS:
CIENCIAS SOCIALES, G EOGRAFÍA E HISTORIA

9

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RELACIÓ N CON LA DECLARACIÓ N DE LOS DERECHOS HUMANO S
Y OTRAS

10

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ACTIVIDADES

13

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RECURSO S COMPLEMENTARIOS

14

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ANEXOS

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Pa z c o n D i g n id a d e n C a s t i l l a - L a M a n ch a : w w w . p a z co n d ig n i d a d . o r g
Ju n t a d e C o m u n id a d e s d e C a s t il l a - L a M a n ch a : w w w . j cc m . e s2

GRUPO OBJETIVO
La presente unidad didáctica está destinada al cuarto curso de Educación Secundari a
Obligatoria (ESO) y pretende dar a conocer al alumnado el peligro de la autocracia, el
autoritarismo y los sistemas dictatoriales.
Se intentará trabajar el tema, además de en las horas de tutoría, en las asignaturas de
Ciencias Sociales, Geografía e His toria de forma conjunta ya que l atemática es
idónea para rel acionars e con dichas asignaturas. El alumnado de 4º de la ESO cuenta
ya con unos conocimientos que le permitirá abordar el tema desde una base bien
asentada y l e conferirá el poder de analiz ar, reflexionar y debati r sobre el peligro de
los sistemas dictatoriales y fascistas.
NÚMERO DE SESIO NES
Dos sesiones (de 50 min. cada una), sin i ncluir en dichassesiones el visionado del
filme que se habrá reali zado previamente.
METODOLOGÍA Y RECURSOS
Se intentará con esta unidad didáctica motivar a los al umnos y alumnas a la reflexión
individual a partir de l a búsqueda de información que ellos y ellas lleven a cabo y
también a trabaj ar de forma colectiva exponiendo posturas personales, enfrentando y
debatiendo sobre ellas, enseñándoles a adquiri rlibre y personalmente una opción bien
fundamentada y a tener la capacidad de comunicar, compartir y defender dicha opción
ante el grupo.
Los recursos con los que contaremos incluirán el DVD de "La Ola", un reproductor de
DVD u ordenador, cañón de video y altavoc es, y más adelante se proporcionarán los
materiales necesarios para cada actividad. Se ha de disponer asimismo de un aula deinformática con acceso a Internet.
SINO PSIS
La trama de esta pelíc ula gira al rededor de un carismático profesor de instituto que
dirige un proyecto educ ativo en torno a la autocracia relacionándolo c on el surgimiento
de dictaduras, el fascis mo y el nazismo, pres entando los elementos que explican su
atractivo: es píritu de grupo, ideales comunes, ayuda mutua, uniformes y parafernalia
exterior.El experimento acabará con res ultados trágicos en unos pocos días, con alumnos y
alumnas aisladas y otras amenazándose entre sí. Cuando el conflic to desemboca en
violencia el profesor toma la decisión de suspender el proyecto pero ya será demasiado
tarde. "La Ola" se ha convertido en algo real y poderoso y además está descontrolada.

Pa z c o n D i g n id a d e n C a s t i l l a - L a M an ch a : w w w . p a z co n d ig n i d a d . o r g
Ju n t a d e C o m u n id a d e s d e C a s t il l a - L a M a n ch a : w w w . j cc m . e s

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FICHA TÉCNICA Y ARTISTICA
Título: LA OLA. Direc ción: DENNIS GANSEL. Guión: DENNIS GANSEL y PETER
THORWART; BASADO EN EL RELATO CORTO DE WILLIAM RON J ONES Y EN LA
OBRA DE JOHNNY DAWKINS y RON BIRNBACH. Producción: CHRISTIAN BECKER,
NINA MAAGY DAVID GROENEWOLD. Música: HEIKO MAILE. Fotografía: TO RSTEN
BREUER. Montaje: UELI CHRISTEN. Interpretación: JÜRGEN VOGEL (RAINER
WENG ER), FREDERICK LAU (TIM), MAX REMELT (MARCO), JENNIFER ULRICH
(KARO), CHRISTIANE PAUL (ANKE WENGER), ELYAS M´BAREK (SINAN), CRISTINA
DO REGO (LISA), JACOB MATSCHENZ (DENNIS), MAXIMILIAN MAUFF (KEVIN),
FERDINAND SCHMIDT-MODROW (FERDI).

JUSTIFICACIÓ N...