pepepeee
Páginas: 9 (2115 palabras)
Publicado: 5 de enero de 2014
TEMA DE ESTUDIO
De acuerdo a los nuevos estudios sobre psicología educativa es importante que los alumnos entiendan la Ciencia como un elemento más de su vida cotidiana y no algo ajeno que sólo es realizada por personas eruditas dentro de un laboratorio. Por tal motivo este documento estará enfocado hacía la línea temática de análisis de las experiencias de enseñanza obtenidas con el tema Laenseñanza de las Ciencias Naturales en un grupo de cuarto grado de Educación Primaria.
Planteado el problema y para una mejor comprensión del mismo es necesario conocer el entorno escolar en el que se ubica el objeto de estudio, ya que es un factor que influye en el desarrollo físico, psicológico y social de los alumnos.
La institución en la que realicé las jornadas de Trabajo Docente fue enla Escuela Primaria Federal Ferrocarriles Nacionales, la cual se ubica en el lado Oriente de la Alameda Juan Sarabia, al Suroeste del centro de la ciudad. Por diversos lugares del antiguo jardín de la orden de los jesuitas se encuentran algunos monumentos históricos como el de los Niños Héroes. A unos cuantos metros de ésta se localiza el Museo de la Máscara, Museo del Virreinato, Museo FedericoSilva y centros culturales como el Teatro de la Paz y el Teatro Alameda. Al sur de la escuela está la Biblioteca Pública Municipal, la Antigua Estación del Ferrocarril y Bellas Artes. Los cuales son lugares que si se frecuentan contribuyen a un mejor aprendizaje de los alumnos propiciando su interés e iniciativa por la investigación.
Cabe señalar que aunque éstas son algunas de lascaracterísticas más importantes de la zona donde se sitúa la primaria en la que realicé mi práctica, no influyen mucho en el desarrollo de los alumnos ya que la mayoría de ellos no vive en esta área.
La escuela está rodeada por la antigua estación del ferrocarril que en ocasiones afecta el transcurso de las clases debido al ruido de las máquinas que aún se encuentran en ese lugar, aunado a esto se presentael constante tráfico ya que es una de las principales rutas de acceso al centro de la ciudad tanto de camiones urbanos como de automóviles particulares.
La Escuela Primaria Ferrocarriles Nacionales es una institución con más de 40 años de servicio, la cual en sus inicios tenía la modalidad de ser una Escuela Artículo 123, con la característica de estar subsidiada por la empresa que la fundó, eneste caso la del Ferrocarril, y únicamente albergar en ella a los hijos de los trabajadores de la empresa. Actualmente pertenece al Sistema Estatal Transferido. Está delimitada por una barda que la separa de un Jardín de Niños y de la antigua estación ferroviaria. La Institución se compone de 18 aulas, algunas más grandes que otras, las cuales son ocupadas por los diferentes grados; una direcciónequipada con escritorios para el director, la subdirectora y la secretaria quien tiene a su disposición una computadora y una fotocopiadora.
Hay dos bodegas, una para el material de Educación Física y otra para material de mantenimiento; una cocina, cooperativa, baño para niños, otro para niñas y dos para maestros; una sala de medios con 13 computadoras a la que una vez a la semana asisten losgrupos, ésta también funciona como una pequeña videoteca ya que aquí se encuentra una televisión y una videocasetera. Cabe señalar que en el pasado mes de noviembre llegaron a la escuela seis paquetes del Programa Enciclomedia para los grupos de quinto y sexto grado. También cuenta con el patio cívico y recreativo el cual es utilizado para partidos de básquetbol y volibol; y un aparato de sonido.La organización dentro de cualquier escuela es un factor importante para el desarrollo de todas las actividades que se realicen dentro de ella. En este caso es dirigida por el Profesor Filemón Portales Vázquez, él se encarga de encabezar las tareas tanto académicas como administrativas con la ayuda de todo el personal escolar, también es el encargado de repartir las diversas comisiones...
De acuerdo a los nuevos estudios sobre psicología educativa es importante que los alumnos entiendan la Ciencia como un elemento más de su vida cotidiana y no algo ajeno que sólo es realizada por personas eruditas dentro de un laboratorio. Por tal motivo este documento estará enfocado hacía la línea temática de análisis de las experiencias de enseñanza obtenidas con el tema Laenseñanza de las Ciencias Naturales en un grupo de cuarto grado de Educación Primaria.
Planteado el problema y para una mejor comprensión del mismo es necesario conocer el entorno escolar en el que se ubica el objeto de estudio, ya que es un factor que influye en el desarrollo físico, psicológico y social de los alumnos.
La institución en la que realicé las jornadas de Trabajo Docente fue enla Escuela Primaria Federal Ferrocarriles Nacionales, la cual se ubica en el lado Oriente de la Alameda Juan Sarabia, al Suroeste del centro de la ciudad. Por diversos lugares del antiguo jardín de la orden de los jesuitas se encuentran algunos monumentos históricos como el de los Niños Héroes. A unos cuantos metros de ésta se localiza el Museo de la Máscara, Museo del Virreinato, Museo FedericoSilva y centros culturales como el Teatro de la Paz y el Teatro Alameda. Al sur de la escuela está la Biblioteca Pública Municipal, la Antigua Estación del Ferrocarril y Bellas Artes. Los cuales son lugares que si se frecuentan contribuyen a un mejor aprendizaje de los alumnos propiciando su interés e iniciativa por la investigación.
Cabe señalar que aunque éstas son algunas de lascaracterísticas más importantes de la zona donde se sitúa la primaria en la que realicé mi práctica, no influyen mucho en el desarrollo de los alumnos ya que la mayoría de ellos no vive en esta área.
La escuela está rodeada por la antigua estación del ferrocarril que en ocasiones afecta el transcurso de las clases debido al ruido de las máquinas que aún se encuentran en ese lugar, aunado a esto se presentael constante tráfico ya que es una de las principales rutas de acceso al centro de la ciudad tanto de camiones urbanos como de automóviles particulares.
La Escuela Primaria Ferrocarriles Nacionales es una institución con más de 40 años de servicio, la cual en sus inicios tenía la modalidad de ser una Escuela Artículo 123, con la característica de estar subsidiada por la empresa que la fundó, eneste caso la del Ferrocarril, y únicamente albergar en ella a los hijos de los trabajadores de la empresa. Actualmente pertenece al Sistema Estatal Transferido. Está delimitada por una barda que la separa de un Jardín de Niños y de la antigua estación ferroviaria. La Institución se compone de 18 aulas, algunas más grandes que otras, las cuales son ocupadas por los diferentes grados; una direcciónequipada con escritorios para el director, la subdirectora y la secretaria quien tiene a su disposición una computadora y una fotocopiadora.
Hay dos bodegas, una para el material de Educación Física y otra para material de mantenimiento; una cocina, cooperativa, baño para niños, otro para niñas y dos para maestros; una sala de medios con 13 computadoras a la que una vez a la semana asisten losgrupos, ésta también funciona como una pequeña videoteca ya que aquí se encuentra una televisión y una videocasetera. Cabe señalar que en el pasado mes de noviembre llegaron a la escuela seis paquetes del Programa Enciclomedia para los grupos de quinto y sexto grado. También cuenta con el patio cívico y recreativo el cual es utilizado para partidos de básquetbol y volibol; y un aparato de sonido.La organización dentro de cualquier escuela es un factor importante para el desarrollo de todas las actividades que se realicen dentro de ella. En este caso es dirigida por el Profesor Filemón Portales Vázquez, él se encarga de encabezar las tareas tanto académicas como administrativas con la ayuda de todo el personal escolar, también es el encargado de repartir las diversas comisiones...
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