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ANTECEDENTE 1: Smartphone:
El apartado “ANTECEDENTES” pretende hacer un recorrido por la historia de los
Smartphone, desde el primer teléfono inteligente creado en 1993 por IBM; El
Simon,pasando por diferentes teléfonos, y sistemas operativos hasta llegar a lo que la variedad de smartphones y tecnologías avanzadas, que ya no solo se limitan a los aparatos sino que además traen consigo uninnumerables aplicaciones y usos que cambiaron radicalmente la forma de comunicarnos.
Para algunos su uso es bastante útil por la facilidad de conseguir información a la velocidad de un “click”,mientras que para otros podría representar un factor perjudicial para el desarrollo de los dotes investigativos del estudiante, y no falta quienes entienden que inclusive son un recurso para hacer“chivos” o trampas en los exámenes.
Algunos padres culpan a los fabricantes de los “smartphones”, bajo el alegato de que su “gran invento” es el causante del bajo rendimiento escolar de sus hijos, aunque almismo tiempo, ignoran que ellos son, en primera instancia, quienes les compran esos aparatos a sus vástagos.
La tecnología tiene sus ventajas, pero sus desventajas son más amplias cuando esta esutilizada para actividades dañinas y poco productivas para el usuario.
Lo que hay que tener en cuenta es el control y vigilancia por parte de los padres hacia sus hijos en cuanto al uso y abuso de los“smartphones”.
Los teléfonos inteligentes son instrumentos tecnológicos al alcance de una gran parte de la población. Su incidencia en el plano académico varía de acuerdo con el uso correcto que se le dé.http://prezi.com/s431jkgif-vv/smarthphones-y-rendimiento-academico/http://www.edutopia.org/pdfs/guides/edutopia-guia-aprendizaje-dispositivos-mobiles-espanol.pdfUna investigación de la Universidad deKent, en Ohio (Estados Unidos), reveló que los jóvenes pasan un promedio de 279 minutos por día utilizando distintas funciones de los teléfonos celulares; es decir, unas cinco horas diarias...