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En este contexto, la docencia se convierte ahora en una profesión cada vez más compleja. Los profesores deben ser profesionales de la educación capaces de fortalecer las habilidades intelectualesde los alumnos, promover aprendizajes y formas de convivencia en un aula multicultural y diversa, y propiciar el desarrollo de las competencias necesarias para continuar aprendiendo a lo largo de lavida.

La sociedad actual requiere maestros que puedan enfrentar situaciones difíciles y complejas: concentraciones de poblaciones de alto riesgo, diversificación cultural y lingüística de lapoblación escolar
En consecuencia, es importante definir las competencias profesionales que los maestros requieren desarrollar para realizar de manera pertinente las diferentes funciones profesionalesque puede asumir a lo largo de su carrera (profesores, directivos, asesores técnico pedagógicos), que sean referente para la definición de las políticas y acciones de formación continua y superaciónprofesional de los maestros de Educación básica en servicio.

Las competencias profesionales de los docentes
• Trabajar de manera colaborativa, asumiendo una actitud democrática, de responsabilidady sentido de pertenencia a la comunidad escolar, ejerciendo la tolerancia, la convivencia y la cooperación entre diferentes

• Usar las tecnologías de la comunicación en los procesos de formaciónprofesional e incorporarlas a los procesos de enseñanza y aprendizaje de los estudiantes.



Las competencias profesionales de los directivos y supervisores

• Conocer la estructura y elfuncionamiento del sistema educativo e identificar los principales retos educativos.


• Identificar y gestionar la atención de las necesidades de formación continua y superación de los profesionales dela comunidad educativa, incluyendo la asesoría académica a los profesores y colectivos.


Las competencias profesionales de los asesores técnico-pedagógicos

• Conocimiento de los procesos de...